Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

پالیسی وسائل

AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • سائن آن لیٹر

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

    428 Results Found

    کی طرف سے فلٹر
    • موضوع
    • وسائل کی قسم
    AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • گواہی اور عوامی تبصرہ
    • AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal

    AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2020–2021 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to fully fund Foundation Aid; increase investments in targeted areas such as preschool special education programs, support for Multilingual Learners, and positive approaches to discipline; and reject the harmful special education waiver proposal.

    Feb 11, 2020

    نشست کا انتظار: نیو یارک سٹی میں پری اسکول کی خصوصی تعلیم کی کلاس کی نشستوں کی کمی
    Preschool girl drawing at a table in a classroom. (Image by krakenimages.com on Freepik)
  • پالیسی رپورٹ
    • نشست کا انتظار: نیو یارک سٹی میں پری اسکول کی خصوصی تعلیم کی کلاس کی نشستوں کی کمی

    As a result of years of under-investment by the State in preschool special education programs, New York is falling far short of providing all children with the preschool special education classes they need and have a legal right to receive. This policy brief shows a projected shortfall of more than 1,000 preschool special education class seats for New York City children with disabilities for spring 2020.

    30 جنوری 2020

    گریجویشن کی شرحوں میں تفاوت گریجویشن کے تقاضوں پر دوبارہ غور کرنے کی ضرورت کو ظاہر کرتا ہے۔
    Young woman in dark green cap and gown stands with her back to the camera, looking off to the left. (Photo by Andre Hunter on Unsplash)
  • پریس بیان
    • گریجویشن کی شرحوں میں تفاوت گریجویشن کے تقاضوں پر دوبارہ غور کرنے کی ضرورت کو ظاہر کرتا ہے۔

    نیویارک اسٹیٹ ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (این وائی ایس ای ڈی) کی جانب سے ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک (اے ایف سی) کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کم سویٹ نے درج ذیل بیان جاری کیا۔ ہائی اسکول گریجویشن کی شرح 2015 کے گروپ کے لیے۔

    16 جنوری 2020

    ابتدائی عدم مساوات: کس طرح کم فنڈنگ ابتدائی مداخلت رنگین کم آمدنی والے بچوں کو پیچھے چھوڑ دیتی ہے
    Toddler playing with educational toys.
  • پالیسی رپورٹ
    • ابتدائی عدم مساوات: کس طرح کم فنڈنگ ابتدائی مداخلت رنگین کم آمدنی والے بچوں کو پیچھے چھوڑ دیتی ہے

    یہ دسمبر 2019 کی رپورٹ، کے ساتھ شراکت میں شائع ہوئی۔ نیویارک کے بچوں کے لیے شہریوں کی کمیٹی (CCC) سے پتہ چلتا ہے کہ نیو یارک کے ابتدائی مداخلت کے پروگرام میں ریاستی عدم سرمایہ کاری نے خدمات تک رسائی میں بڑے نسلی اور سماجی و اقتصادی تفاوت کو جنم دیا ہے۔ رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ تین سال سے کم عمر کے بچے جن میں ترقیاتی تاخیر یا معذوری ہوتی ہے ان کے لیے اہم خدمات حاصل کرنے کا امکان کم ہوتا ہے جو ان کی مکمل صلاحیت تک پہنچنے میں ان کی مدد کر سکتی ہیں اگر وہ رنگین کم آمدنی والے محلوں میں رہتے ہیں، اور نیویارک کے لیے متعدد سفارشات پیش کرتے ہیں۔ ابتدائی مداخلت کی خدمات تک رسائی بڑھانے کے لیے سٹی اور نیو یارک اسٹیٹ۔

    4 دسمبر 2019

    اے ایف سی نے معطلیوں کی تعداد اور طوالت کو کم کرنے کی کوششوں کو سراہا اور سٹی پر زور دیا کہ وہ دیرینہ تفاوتوں سے نمٹے۔
    Pencil and sharpener on an open blank notebook. (Photo by Angelina Litvin via Unsplash)
  • پریس بیان
    • اے ایف سی نے معطلیوں کی تعداد اور طوالت کو کم کرنے کی کوششوں کو سراہا اور سٹی پر زور دیا کہ وہ دیرینہ تفاوتوں سے نمٹے۔

    نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی 2018-2019 کے تعلیمی سال کے لیے معطلی ڈیٹا رپورٹ کے اجراء کے لیے ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل جواب جاری کیا۔

    4 نومبر 2019

    29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction
    Students in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • پریس بیان
    • 29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction

    Today, Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education’s خصوصی تعلیم کے اعداد و شمار کی رپورٹ for the 2018-19 school year.

    Nov 1, 2019

    فوسٹر کیئر میں طلباء کے لیے نقل و حمل کے لیے کالنگ لیٹر سائن آن
    Blue seats on an empty school bus. (Photo by Roxane Bay, Adobe Stock)
  • سائن آن لیٹر
    • فوسٹر کیئر میں طلباء کے لیے نقل و حمل کے لیے کالنگ لیٹر سائن آن

    AFC نے شہر سے وفاقی اور ریاستی قانون کی پابندی کرنے اور رضاعی نگہداشت میں چھٹی جماعت کے طالب علموں کے ذریعے کنڈرگارٹن تک بس سروس یا نقل و حمل کے تقابلی طریقہ کی ضمانت دینے کے اپنے عزم کا احترام کرنے کے لیے 25 بچوں کی بہبود اور تعلیمی تنظیموں میں شمولیت اختیار کی۔ اگرچہ منظور شدہ شہر کے بجٹ میں کہا گیا ہے کہ انتظامیہ نے رضاعی نگہداشت میں طلباء کے لیے بس سروس کو یقینی بنانے پر اتفاق کیا ہے، تاہم محکمہ تعلیم بس سروس کی درخواستوں سے مسلسل انکار کر رہا ہے۔

    26 ستمبر 2019

    مزید لوڈ کریں
    ہمیں ایک پیغام بھیجیں۔