Policy Resources - Advocates for Children of New York

Young girl writes on the chalkboard in a classroom.

مسئلہ مختصر

طلباء کو برقرار رکھنے کے حوالے سے تعلیمی بورڈ کی پالیسی میں تبدیلی کا تجزیہ

اس شمارے میں چانسلر کے ضابطے A-501 میں ستمبر 1999 کی ترامیم کا مختصر جائزہ لیا گیا ہے، جس نے تقریباً ہر گریڈ کی سطح کے لیے پروموشنل معیار کو تبدیل کر دیا۔ مختصر دلیل یہ ہے کہ کمبل برقرار رکھنے کی پالیسی، والدین کے نوٹس کے حق کو ختم کرنے اور افزودگی کی خدمات کے استحقاق کے خاتمے کے ساتھ، نیویارک شہر کے طلباء کے لیے سنگین پریشانی کا باعث ہے۔

12 جنوری 2000

Façade of a New York City Public School.

پالیسی رپورٹ

نظر انداز شدہ عمارتیں، تباہ شدہ صحت: نیو یارک سٹی کے پبلک اسکولوں کی ماحولیاتی حالت کی ایک ‘جھلک’

یہ رپورٹ NYC ہیلتھ اسکول ورکنگ گروپ کے ذریعہ اسکولوں کے حالات کے ایک سروے کے نتائج کا جائزہ لیتی ہے اور NYC کے پبلک اسکولوں میں ماحولیاتی حالات کی عکاسی کرتی ہے۔ یہ بچوں کے لیے بنیادی ڈھانچے کی برسوں کی نظر اندازی کے نتائج کا جائزہ لیتی ہے اور اسکول میں زیر تعلیم افراد کی ماحولیاتی صحت کے بارے میں پریشان کن نئی معلومات ظاہر کرتی ہے۔.

اکتوبر ۱، ۱۹۹۹

پالیسی رپورٹ

فوسٹر کیئر میں بچوں کی تعلیمی ضروریات: نظام میں اصلاحات کی ضرورت

This 1998 report provides an overview of the educational needs of children in foster care and explores the major barriers to educational success confronting children who are caught up in the child welfare system.

Nov 6, 1998

Close-up of a teenage girl writing in her textbook while sitting at desk in classroom.

پالیسی رپورٹ

نیو یارک سٹی میں باصلاحیت تعلیم: نیو یارک سٹی کے باصلاحیت پروگراموں میں علیحدگی کا تجزیہ

This 1998 report examines the under-representation of Black and Latino students in New York City’s gifted programs, describes barriers to access for students from historically marginalized communities, and explores possible solutions.

Aug 5, 1998

Teenage girl studying at a table in the library. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

پالیسی رپورٹ

نیویارک کی جدید ترین تعلیم کے لیے تبدیلی: نئے آنے والے طلباء کی ضروریات کا مناسب اندازہ لگانا

یہ مقالہ نئے آنے والے طلباء کے درست تشخیص میں حائل رکاوٹوں کو ختم کرنے اور کلاس روم میں نئے آنے والے طلباء کے لیے حساسیت اور تعاون کو بڑھانے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔

یکم جولائی 1998

Young Black women using an asthma inhaler.

پالیسی رپورٹ

نئی دہلی میں دمہ: ایک نظر

یہ 1998 کی رپورٹ نیویارک سٹی کے پبلک اسکولوں میں دائمی مرض (آسٹھما) کے حوالے سے موجودہ کچھ مسائل کو منظر عام پر لاتی ہے اور ان کا حل پیش کرتی ہے۔.

یکم جولائی 1998

Black teenage boy on a City street, facing away from the camera. (Photo by Gratisography via Pexels)

پالیسی رپورٹ

الگ الگ اور دوسری شرح: نیویارک میں "خصوصی" تعلیم

یہ 1992 کی رپورٹ دلیل دیتی ہے کہ نیویارک سٹی پبلک اسکولوں میں خصوصی تعلیم کا نظام فطری طور پر الگ تھلگ اور معمولی درجے کا ہے۔ یہ تمام بچوں کے لیے زیادہ جامع، موثر تعلیم کے حصول کے لیے سفارشات پیش کرتی ہے۔.

یکم نومبر 1992

پالیسی رپورٹ

اور ابھی میلوں کا سفر باقی ہے… بے گھر بچوں کے لیے تعلیمی کامیابی اور تعلیمی خدمات کی فراہمی کے لیے جدید حکمت عملیوں میں رکاوٹیں

This 1991 report focuses on the educational needs of children experiencing homelessness in New York City; obstacles to obtaining schooling and available services; and innovative strategies for the delivery of educational services.

۱ نومبر ۱۹۹۱

Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)

سفید کاغذ

طرز عمل اور جذباتی معذوری والے بچوں کے لیے کم سے کم پابندی والا ماحول اور مرکزی دھارے میں شامل ہونا

یہ مضمون رویے اور جذباتی طور پر معذور بچوں کو کم سے کم پابندیوں والے ماحول میں رکھنے کی توثیق کرتا ہے۔.

30 اپریل 1990

پالیسی رپورٹ

شمولیت: خصوصی تعلیم کے طلباء کو باقاعدہ تعلیمی کلاس رومز میں رکھنے کے تحفظات اور حقوق

1990 کی یہ رپورٹ شمولیت کے تحفظات اور حقوق، معذور بچے کے لیے شمولیت کے حصول کے عمل، اپیل کے عمل، اور خاص معذوروں کے لیے شمولیت سے پیدا ہونے والے مسائل پر بحث کرتی ہے۔

12 جنوری 1990

پالیسی وسائل

نیو یارک سٹی اسکولوں کی قیادت: اگلی انتظامیہ کے لیے سفارشات

کی طرف سے فلٹر

عالمی سبسکرائب کریں۔