Перейти к содержанию

История Мии

Миа в новой школе катается на велосипеде, на уроке музыки и впервые использует адаптивную клавиатуру.

Миа, страдающая церебральным параличом и передвигающаяся в инвалидной коляске, ранее посещала школу округа 75, которую Департамент образования Нью-Йорка (DOE) определил как доступную. Мию поместили в класс на первом этаже, который мог удовлетворить ее потребности в передвижении, но оказался единственным классом в школе, который мог ее вместить. В результате Миа оставалась в этом классе в течение пяти лет, добившись минимального прогресса, поскольку она продолжала получать один и тот же образовательный контент с каждой группой поступающих учеников, в то время как ее сверстники продвигались по учебной программе и переходили в другие классы.

После того, как мать Мии неоднократно выражала обеспокоенность, AFC вмешалась, чтобы добиться повторного обследования Мии, которое подтвердило, что ее академический и социальный прогресс стабилизировался в течение пяти лет, когда она оставалась в классе на первом этаже. AFC боролась вместе с Мией и ее матерью за новое место работы, и эта битва попала в заголовки газет; Миа появилась на обложке New York Daily News, став лицом тысяч студентов Нью-Йорка, которым не хватает подходящих условий в школе. AFC удалось обеспечить место Мии в специализированной частной школе, куда она поступила летом 2019 года. По словам матери Мии Юви, новое место — это совершенно новый мир. «Здесь ее поведение не наказывают. Они работают, чтобы понять это и ее».

История Мии является ярким напоминанием о том, какую пользу может принести правильное размещение не только для ученика, но и для его семьи. «Я очень долго боролась за услуги видения для Мии, — вспоминает Юви, — и как только я попала в «Манхэттен Стар», они увидели, что ей нужны средства для видения. Они просто делают то, за что обычно мне приходится бороться». Миа, которая никогда не пользовалась клавиатурой в своей старой школе, теперь знакомится с технологиями навигации благодаря адаптивной клавиатуре, которую ей предоставили учителя.

«Вам не придется преодолевать все эти трудности только для того, чтобы получить базовые вещи, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок получил. Если бы не AFC, я знаю, что она бы просто жила на первом этаже, пока не закончила учебу».

Юви, мать Мии

«Приближается встреча Мии по IEP, и впервые я не чувствую необходимости надевать боксерские перчатки и брать с собой адвоката. Так не должно быть. У меня история сложилась иначе, но со многими детьми такого не происходит. Многие дети не знают, что адвокаты действительно помогают людям».

Description