Четырнадцатилетний Гектор сейчас любит читать и писать, но всего два года назад он не мог писать полные предложения и читал только на уровне первого класса. Гектор начал получать услуги специального образования для людей с неспособностью к обучению после того, как его задержали во втором классе, но он продолжал бороться и не добился больших академических успехов на протяжении оставшейся части начальной школы. Мать Гектора была обеспокоена тем, что он не получает достаточной помощи или необходимых услуг, и поэтому, когда он учился в шестом классе, она провела его обследование в рамках проекта «Обещание» Медицинского центра Колумбийского университета, одного из партнеров AFC в рамках нашего проекта «Робин Гуд». Оценка показала, что показатели Гектора были намного ниже его когнитивных способностей из-за задержки в его чтении, письме и языковых навыках. Из-за проблем с учебой у Гектора также развилась тревожность и низкая самооценка. Проект «Промис» направил семью в AFC для получения помощи в интенсивной реабилитации и более подходящей школьной программе.

На встрече программы индивидуального обучения (ИПО) учителя Гектора и логопед согласились, что, учитывая отсутствие прогресса, Гектор нуждается в специализированном обучении и большей поддержке в классе, чем они могли предоставить. Однако вместо того, чтобы рекомендовать новую программу, Министерство образования (DOE) проигнорировало информацию, содержащуюся в оценке и IEP, и оставило Гектора в той же обстановке, которая не работала для него в течение многих лет. AFC вмешалась и успешно добилась помещения Гектора в специализированную частную школу, которая могла обеспечить ему необходимое индивидуальное внимание. Учитывая, что Министерство образования в течение стольких лет не обеспечивало Гектора необходимыми инструкциями, мы также получили интенсивные индивидуальные занятия по чтению вне школы, чтобы помочь ему наверстать упущенное. После многих часов упорной работы Гектор уже идет в восьмой класс!