Анжелиса — тихая, целеустремленная студентка, которая только что получила диплом Риджентс и осенью отправится в колледж! За последние несколько лет Анжелиса добилась огромных успехов как в учебе, так и в социальной сфере; Когда ее мать впервые позвонила на горячую линию организации «Защитники детей» осенью 2013 года, тогда 18-летняя Анжелиса в пятый раз училась в восьмом классе.
Анжелиза начала испытывать академические и социально-эмоциональные трудности, когда перешла в среднюю школу. Начиная с шестого класса, она не могла успевать за учебой, и помимо нерешенной неспособности к обучению, она подвергалась издевательствам со стороны сверстников и боролась с сильной тревогой. Анжелиса провалила все уроки в седьмом классе, кроме двух, и хотя ее мать регулярно сообщала школе о потребностях Анжелизы в области психического здоровья, Министерство образования (DOE) никогда не идентифицировало Анжелису как ученицу с ограниченными возможностями. Вместо этого Анжелиза провалилась в восьмом классе, не имея возможности добиться успехов в учебе, а ее друзья перешли в старшую школу. Несмотря на неоднократные задержки, Министерство образования так и не предоставило Анжелизе никакой дополнительной поддержки и пренебрегло проведением оценки специального образования, даже после того, как ее мать попросила об этом. В результате Анжелиса впала в депрессию, и ее посещаемость резко упала, поскольку она начала пропускать школу из-за беспокойства.
Хотя Анжелиса не хотела оставаться в классе с учениками гораздо младшего возраста, она отчаянно хотела работать над получением аттестата средней школы. Она сама нашла сайт AFC и попросила маму обратиться за помощью. С нашей помощью Анжелизу наконец перевели в девятый класс и направили в специальное образовательное учреждение. На совещании по разработке Индивидуальной программы обучения (ИОП) — состоялось шесть лет после того, как инвалидность Анжелисы начала препятствовать ее успеваемости, AFC успешно добилась помещения в небольшую специализированную школу, которая могла бы решить проблему беспокойства Анжелисы, а также ее академические потребности.
Анжелиза преуспевала в такой благоприятной среде, где она часто получала индивидуальное внимание и имела регулярный доступ к социальному работнику и психологу. Она начала регулярно посещать занятия, сдала все занятия и начала готовиться к экзаменам Риджентс. Однако, поскольку Министерство образования не смогло предоставить Анжелизе соответствующее образование в течение стольких лет, у нее больше не было достаточно времени, чтобы заработать все необходимые баллы до того, как она выйдет из школьной системы в 21 год. Поэтому интересы детей представляли Анжелиса на беспристрастном слушании, чтобы обеспечить четыре года компенсационного образования, чтобы у нее была возможность получить высшее образование. Судья, проводивший беспристрастное слушание, охарактеризовал это дело как «сбивающее с толку», отметив, что «Министерство образования просто позволяло [Анжелизе] неоднократно проваливаться», хотя она «явно была способна» получить проходные оценки.
Действительно, Анжелиза быстро добилась успехов, когда поступила в подходящую школу. Благодаря социально-эмоциональной поддержке и упорному труду она развила навыки самозащиты и приобрела большую уверенность в себе, попала в список почетных гостей и блестяще сдала все пять экзаменов Риджентс. В конце концов, Анжелизе понадобился всего один год компенсационного обучения, чтобы получить диплом. и она была прощальным словом в классе! Анжелиса будет учиться в колледже Джона Джея, где она надеется изучать уголовное правосудие и судебную медицину. Мы так гордимся тем, как далеко она продвинулась!
