Предварительный бюджет сократит ключевую поддержку для студентов, оказавшихся бездомными
Защитники детей Нью-Йорка (AFC) выступили с следующим заявлением в ответ на публикацию предварительного бюджета города на 2020 финансовый год.
Предварительный бюджет, представленный сегодня мэром Биллом де Блазио, предусматривает прекращение финансирования социальных работников программы "Bridging the Gap" Департамента образования для учащихся, проживающих в приютах. В настоящее время в школах с большим количеством учащихся, проживающих в приютах, работают 69 социальных работников программы "Bridging the Gap", но срок действия финансирования истекает в конце учебного года. В течение последних двух лет мэр исключал это финансирование из своего предварительного бюджета, восстанавливая его в своем исполнительном бюджете после возмущения со стороны защитников и выборных должностных лиц. В этом году мэр снова исключил это финансирование из своего предварительного бюджета.
“Мы потрясены тем, что мэр продолжает играть в бюджетные игры с критически важной поддержкой для студентов, проживающих в приютах, — заявила Ким Свит, исполнительный директор организации ”Защитники детей Нью-Йорка“. — Поскольку более 100 000 студентов сталкиваются с бездомностью, город должен увеличить число социальных работников программы ”Наведение мостов», а не ставить под угрозу ее продолжение».”
Социальные работники программы "Преодоление разрыва" консультируют студентов, оказавшихся бездомными, чтобы помочь справиться с травмой, часто связанной с потерей жилья, направить их на получение академической поддержки и услуг по охране психического здоровья, а также работать над решением проблемы хронического прогуливания занятий.
С 2010-2011 учебного года число учащихся в Нью-Йорке, признанных бездомными, увеличилось на 66%. В 2017-2018 учебном году 114 659 учащихся были признаны бездомными школьными округами Нью-Йорка и чартерными школами. Более чем в 100 городских школах есть по крайней мере 50 учащихся, проживающих в приютах, и нет ни одного социального работника Bridging the Gap, который бы занимался потребностями этих учащихся.