Защитники прав детей Нью-Йорка (AFC) и Общество юридической помощи опубликовал отчет, в котором подчеркивается острая необходимость для Министерства образования (DOE) открыть небольшой офис, ориентированный исключительно на потребности учащихся, находящихся в приемных семьях. В настоящее время у DOE нет офиса, команды или даже одного сотрудника, занимающегося поддержкой молодежи в приемных семьях, группы студентов, особенно нуждающихся в специализированной поддержке.

Примерно 6000 учащихся Нью-Йорка, которые в течение любого учебного года проводят время в приемных семьях, – среди которых непропорционально много чернокожих и происходят из беднейших общин города – сталкиваются с огромными образовательными проблемами. Например:

• Лишь 42,2% учащихся города Нью-Йорка, находящихся на попечении приемных родителей, закончили обучение вовремя в 2020 году, что является самым низким показателем среди всех групп учащихся и на 36,6 процентных пункта ниже, чем показатель для учащихся, не находящихся на попечении приемных родителей.
• Более одного из пяти учащихся Нью-Йорка, находящихся в приемных семьях, повторяют один класс, по сравнению с 6% среди всех учащихся DOE.
• Среднестатистический учащийся, находящийся под опекой, пропускает примерно полтора месяца занятий в школе каждый год, а показатель посещаемости одного из каждых десяти учащихся, находящихся под опекой, составляет менее 50%.
• В то время как 17% всех учащихся Нью-Йорка имеют индивидуальную программу обучения (IEP), поскольку они имеют инвалидность и нуждаются в специальных образовательных услугах, более половины учащихся Нью-Йорка, находящихся на попечении приемных родителей, имеют IEP.

В марте 2018 года городская межведомственная рабочая группа по приемным семьям, в состав которой входили комиссар Управления по делам детей (ACS) и главный операционный директор Министерства образования, рекомендовала Министерству образования создать инфраструктуру, ориентированную на учащихся в приемных семьях, аналогичную его Управление студентов, проживающих во временном жилье.

Три года спустя городские власти так и не выполнили эту рекомендацию, а без персонала в Департаменте образования нет никого, кто бы постоянно защищал интересы учащихся, находящихся на попечении, и гарантировал, что уникальные потребности учащихся, находящихся на попечении, учитываются при принятии политических решений. или сосредоточиться на разработке и реализации программ помощи учащимся, находящимся в приемных семьях. В то время, когда DOE получает исторический приток федерального финансирования и финансирования штата, этот отчет демонстрирует постоянную потребность в офисе DOE для учащихся, находящихся на попечении приемных родителей, и описывает ключевые обязанности, которые этот офис будет выполнять, в том числе:

• Предоставление контакта для школ, семей и специалистов по защите детей с вопросами об учащихся, находящихся в приемных семьях.
• Обучение и поддержка школ в отношении потребностей и прав учащихся, находящихся в приемных семьях, и их семей.
• Поддержка участия родителей в образовании, пока их дети находятся в приемной семье.
• Отслеживание и улучшение результатов обучения, возможностей и программ для учащихся, находящихся в приемных семьях.
• Разработка и реализация политики в отношении учащихся, находящихся в приемных семьях.

«Учащиеся, находящиеся в приемных семьях, являются одними из наиболее уязвимых среди студентов Нью-Йорка», — сказал Доун Митчелл, ответственный адвокат практики по правам несовершеннолетних Общества юридической помощи. «Они сталкиваются с огромными проблемами, начиная от травм и заканчивая частой сменой школы, что может негативно повлиять на их обучение. Создание специального офиса для детей, находящихся на попечении в DOE, может предоставить этим учащимся необходимые услуги и помочь гарантировать, что в их местных школах есть подготовка и ресурсы, необходимые для удовлетворения потребностей этих учащихся, чтобы они могли добиться успеха».

«Как бывший педагог государственной школы, я воочию стала свидетелем разрыва в знаниях среди школьного персонала об общих потребностях детей, находящихся на попечении», - сказала доктор Бренда Триплетт, директор по образованию отдела защиты детей и семей, Children's Aid. «Пандемия усложнила юридические и логистические требования к предоставлению услуг этой молодежи и их семьям, что, по сути, усугубляет давнее неравенство. Наличие офиса Министерства образования, посвященного пониманию потребностей молодых людей, находящихся под опекой, и смягчению проблем, с которыми они сталкиваются, имеет решающее значение для их будущего».