Мы понимаем, насколько сложно ориентироваться в Департаменте образования Нью-Йорка. Родители могут потратить огромное количество времени на изучение различных программ или просто попытаться понять права своего ребенка, связанные со школой.
Бесплатные руководства AFC «Знай свои права», подсказки и другие ресурсы помогут вам успешно защищать интересы вашего ребенка.
106 Results Found
В этом информационном бюллетене рассматриваются права студентов при сдаче экзаменов Риджентс.
Многим учащимся с ограниченными возможностями было трудно добиться успехов в школе во время COVID, и им нужна дополнительная поддержка и услуги, чтобы вернуться в нужное русло. Департамент образования Нью-Йорка предлагает индивидуальные услуги восстановления после специального образования («SERS») для учащихся с IEP, которые посещают школы Департамента образования Нью-Йорка.
Этот листок с советами включает список вопросов, которые вы, возможно, захотите задать, решая, подходит ли вашему ребенку зачисление в школу.
A chart that lists developmental milestones (physical, cognitive, communication, social-emotional) for children from ages 2 months to 3 years.
This tip sheet reviews internships, work-based learning, and vocational programs offered by the DOE, as well as transition plans and services for students with disabilities.
The Department of Education is enormous, and navigating through the system is a tough job for anyone. This Tip Sheet can point you in the right direction and help you advocate for the right school and services for your child, from early intervention and preschool through high school and beyond.
This handout covers much what you need to know about education and the rights of students who are involved with the foster system.
В этом информационном бюллетене описаны права родителей, говорящих на языке, отличном от английского, и у которых есть ученики с ограниченными возможностями в государственных школах Нью-Йорка. В этом подсказке также содержатся указания и рекомендации для родителей, которые говорят на языке, отличном от английского, при общении в школе, где учится их ребенок.
В этом совете объясняется, как подать запрос на слушание о продлении времени обучения в школе от имени учащихся с ограниченными возможностями, которые еще не выполнили требования для окончания школы или не достигли целей IEP.
В этом листе советов представлены стратегии, чувствительные к травмам, и способы начала разговора по некоторым из наиболее распространенных проблем, с которыми школы сталкиваются с учащимися и родителями в отношении ситуации с жильем учащегося.