Данные, полученные от Департамента образования штата Нью-Йорк, показывают, что в 2018-2019 учебном году районные и чартерные школы Нью-Йорка определили 114 085, или каждого десятого, ученика как бездомного. Более 34 000 студентов проживали в приютах Нью-Йорка, и более чем в два раза больше студентов (73 750) жили «двойно» во временных жилищных условиях с родственниками, друзьями или другими людьми.

Число студентов Нью-Йорка, признанных бездомными, за последнее десятилетие неуклонно росло более чем на 70%, несмотря на незначительное снижение в этом году на полпроцента по сравнению с 2017-2018 учебным годом. Всего в 2018-2019 учебном году в школах штата Нью-Йорк было выявлено 148 554 учащихся как бездомных.

«Эта проблема огромна. Число студентов Нью-Йорка, ставших бездомными в прошлом году, — 851 TP3T, из которых чернокожие или латиноамериканцы, — могло бы заполнить Barclays Center шесть раз», — сказала Ким Свит, исполнительный директор AFC. «Городские власти не смогут разорвать порочный круг бездомности, пока мы не решим проблему мрачных результатов обучения бездомных учащихся».

Для этих студентов бездомность и результаты обучения тесно связаны; менее трети бездомных студентов Нью-Йорка хорошо читают, и этот показатель на 20 процентных пунктов ниже, чем у их сверстников, постоянно проживающих в городе. Только 57 процентов всех бездомных студентов Нью-Йорка заканчивают среднюю школу. А для студентов Нью-Йорка, живущих в приютах, результаты еще более резкие: менее половины из них заканчивают среднюю школу. Национальное исследование, проведенное организацией «Голос молодежи» Чапин-Холла, показало, что отсутствие аттестата о среднем образовании является самым большим фактором риска бездомности среди молодых людей, в результате чего у молодежи без диплома риск стать бездомным во взрослом возрасте в 4,5 раза выше, чем у их сверстников. который закончил среднюю школу.

За последние несколько лет городские власти предприняли некоторые позитивные шаги по непосредственной поддержке бездомных учащихся, в том числе назначили новых лидеров для поддержки этого населения, разместили 100 социальных работников «Восполняя разрыв» и более 100 общественных координаторов в школах с большим количеством бездомных учащихся, предлагая желтые автобусы до детского сада и учащихся шестого класса, живущих в приютах, увеличивая набор детей в дошкольные учреждения, живущих в приютах, и обеспечивая программы чтения после школы в некоторых приютах.

Тем не менее, почти половина семей, попавших в приют, проживают в другом районе, где их младший ребенок ходит в школу, а почти две трети учащихся, живущих в приюте, хронически отсутствуют, что помогает объяснить плохие результаты обучения.

«Нас воодушевляет поддержка, которую город оказывает бездомным студентам, но теперь начинается более тяжелая работа», — сказал Свит. «При наличии нового руководства и школьного персонала городские власти должны начать улучшать результаты обучения для бездомных учащихся, начиная с обеспечения того, чтобы учащиеся ходили в школу каждый день».