CBS News – Некоторым родителям может быть трудно поговорить со своими детьми о том, как они учатся в школе.

Многие родители остаются в неведении.

В рамках продолжающейся образовательной серии CBS New York «Наука чтения» мы изучаем, как родители могут добиться прорыва.

Мы разговаривали с родителями в самых разных ситуациях: некоторые знали, что их ребенок находится в хороших условиях в городских государственных школах, а некоторые уже исключили своего ребенка из системы. Общим является то, что родители должны быть максимально вовлечены в процесс.

Резкие цифры показывают разрыв отношений. По данным организации Learning Heroes, 93% родителей K-12 в городе считают, что их ребенок по чтению находится на уровне своего класса или выше. В реальности всего 55% студентов. Так как же так много родителей могут просто не знать?

«Родители не хотят признавать, что с их ребенком что-то не так», — сказала Дженни Уллоа, чей сын страдает дислексией.

Это одна из многих возможных причин, упомянутых родителями, с которыми мы говорили. Защитники прав детей рассказали больше, как описано в отчете, в котором описывается опыт родителей. Отчет призван дать рекомендации школам города.

«Одна из вещей, которые мы слышали от многих родителей, заключалась в том, что они были обеспокоены тем, что не знали, какие вопросы задавать», — сказала ведущий автор Мэгги Морофф. «В школах им говорили: «Читайте вместе со своим ребенком», а они хотели большего, нуждались в большем и просто продолжали натыкаться на стены».