AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC는 2016년 COPAA(Council of Parent Attorneys and Advocates) 전국 회의에서 이 백서를 발표했습니다. 이 논문에서는 장애 학생의 행동 지원에 대한 권리와 장애 학생을 학교에서 배제하는 대신 지원을 제공하는 개별적이고 체계적인 옹호 전략에 대해 논의합니다.
AFC testified at a New York City Council Committee on Higher Education oversight hearing on teacher training in New York City’s post-secondary institutions, emphasizing the need to better prepare new teachers to support the needs of students who are struggling to learn to read and students with behavioral challenges.
AFC testified before the City Council Committee on Finance to request that the final budget include increased funding for Committee on Special Education staff and increased funding for progressive discipline support.
오늘 AFC는 뉴욕 시의회 공공 안전 및 교육 위원회와 비공립 학교 소위원회에서 학교 분위기와 규율에 관해 증언할 예정입니다. AFC는 두 Intro의 통과를 지원합니다. 학생안전법 개정안 제730호 및 서론. 719, DOE는 각 학교의 지도 상담사에 대한 학교 안전 담당관(SSO)의 비율을 보고해야 합니다.
AFC testified before the City Council Education Committee about the problem of overcrowding in schools and about the charter school cap. We believe it is premature to raise the cap on the number of charter schools before putting laws and practices in place that protect students’ civil rights in the context of school discipline and ensure that charter schools serve high-needs populations.
AFC testified at the DOE Office of Safety and Youth Development hearing on the draft school discipline code for 2014-2015. Our testimony focuses on the DOE’s revision to Infraction Code B21 and the importance of addressing the behavioral needs of Pre-K students.
이 2015년 2월 보고서는 정보공개법 요청을 통해 얻은 164개 뉴욕시 차터스쿨 징계 정책에 대한 AFC의 검토 결과를 설명합니다. 상당수의 시립 차터 스쿨은 법적 요건을 충족하지 못하는 징계 정책을 갖고 있어 학생과 학부모의 시민권을 침해하고 있습니다. 보고서에는 차터 스쿨의 상한선을 늘리고 차터 스쿨이 도움이 필요한 학생들에게 서비스를 제공하는 것을 논의할 때 주의회 의원들이 고려해야 할 권장 사항이 포함되어 있습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education regarding guidance counselors in schools and expanding college access for all students.
AFC testified at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum on the need for DOHMH to work with the DOE to improve the mental health system for New York City’s students so they can stay and succeed in school.
AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.