AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC는 FY 24 예비 예산과 관련하여 시의회 교육위원회에서 증언하면서 예비 예산에서 제외된 교육 계획에 대한 자금 지원을 확대하고 가장 큰 도움이 필요한 학생들을 지원하기 위한 계획에 투자할 것을 시에 촉구했습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education on access to early childhood education programs, including for children with disabilities, children in temporary housing, and children who are undocumented. The City is currently relying on $88 million in federal COVID-19 stimulus funding this year to fund preschool special education initiatives—funding that will be expiring in the fall of 2024 and needs to be sustained.
AFC는 뉴욕시 시의회 감독 및 조사 위원회와 교육 위원회에 뉴욕시 학교 버스 운송 서비스의 지속적이고 오래된 문제에 대해 증언했습니다. 교육청은 모든 학생이 매일 학교에 갈 수 있도록 효과적인 운송 시스템을 운영하는 데 필요한 시스템과 절차를 개발하기 위해 조치를 취해야 합니다.
AFC testified before the City Council Committee on Youth Services about the need to ensure that the City’s summer programming provides needed support for all students, including students with disabilities, English Language Learners, and students who are homeless.
AFC와 ARISE 연합(AFC가 조율)은 장애 학생과 그 가족들이 현장에서 매일 겪고 있는 심각한 어려움에 대해 시의회 교육위원회에 증언했습니다. 매일, Advocates for Children은 장애가 있는 자녀에게 필요한 교육을 받게 하기 위해 애쓰는 부모들의 이야기를 듣습니다.
AFC submitted comments to the U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights recommending changes to the federal regulations implementing Section 504 of the Rehabilitation Act.
AFC submitted comments to the State Education Department supporting changes to regulations to increase the minimum number of hours of home instruction and establish a new process for requesting home instruction, as well as suggesting further changes.
AFC submitted comments in response to the New York State Education Department’s proposed amendments to sections 200.1 and 200.4 of the Regulations of the Commissioner of Education relating to the disability classification “Emotional Disturbance.”
AFC와 ARISE 연합(AFC가 조정)은 23회계연도 예산안에 대해 시의회 재정위원회에 증언했으며, 영어 학습자, 장애 학생, 노숙자 또는 위탁 보호 학생, 정신 건강 문제가 있는 학생을 지원하기 위한 표적 프로그램을 시에 투자할 것을 촉구했습니다.
This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.