AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC submitted public comments to the New York State Education Department on the State’s draft Every Student Succeeds Act (ESSA) plan.
2017년 5월에 발표된 보고서입니다. 교육 신탁 – 뉴욕, 뉴욕 아동 옹호 단체 뉴욕 이민 연합, 그리고 히스패닉 아동 및 가족 위원회, 뉴욕 교육구가 이민자 학생과 가족을 더 잘 보호하고 지원할 것을 촉구합니다.
AFC testified before the New York City Council Committees on Immigration, Public Safety, and Education, urging the DOE to issue guidance to address the collection of sensitive immigration information and to address the very likely situation of immigrant parents being picked up by ICE during the day, while their children are at school.
AFC testified before the New York City Council Committee on Immigration regarding the city’s plans for addressing federal immigration authorities’ requests for access to school buildings and student records.
AFC testified at the New York State Joint Legislative Public Hearing on the 2017–2018 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to invest in education initiatives such as improved access to Career and Technical Education (CTE) programs for students with disabilities and English Language Learners, the development of performance-based assessments, positive approaches to discipline, and pre-kindergarten.
The following is a statement by Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York, in response to the release of graduation rate data for the class of 2016.
AFC는 장애 학생과 영어 학습자(ELL)를 위한 직업 및 기술 교육(CTE) 프로그램 이용에 관해 뉴욕 시의회 교육 위원회에서 증언했습니다. CTE는 ELL 및 장애 학생과 같은 위험에 처한 학생들의 참여를 유지하고 졸업을 향해 순조롭게 진행되도록 돕는 것으로 나타났습니다. 그러나 장애가 있는 학생과 ELL은 일반적으로 시의 CTE 프로그램에서 좋은 성적을 거두는 반면, 두 그룹 모두 CTE 학생 사이에서 과소 대표됩니다.
2016년 2월에는 다양한 학위 취득 경로 연합는 AFC가 조정하여 장애가 있는 학생과 ELL을 위한 CTE 교육의 장벽을 식별하고 이러한 학생들에게 도움이 될 접근 가능한 CTE 프로그램을 만들기 위해 NYSED 및 이사회에 권장 사항을 제공하는 업데이트된 정책 개요를 발표했습니다.
AFC and the New York Immigration Coalition (NYIC) jointly submitted comments in response to the New York City Department of Education’s proposal to amend Chancellor’s Regulation A-101 relating to student admissions, discharges, and transfers.
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