뉴욕 아동 옹호 단체 옹호자들의 김 스위트 대표는 대통령의 교육부 해체 시도 행정명령에 대한 성명에서 다음과 같이 발표했습니다.
AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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뉴욕 아동 옹호 단체 옹호자들의 김 스위트 대표는 대통령의 교육부 해체 시도 행정명령에 대한 성명에서 다음과 같이 발표했습니다.
오늘 AFC와 ARISE 연합(AFC가 조율)은 뉴욕시 의회 교육위원회의 예비 예산 심리에 증언합니다.
훌륭한 공립학교는 뉴욕시를 살기 좋고 가족을 키우기 좋은 곳으로 만드는 데 필수적이며, 우리 도시의 미래를 위한 튼튼한 기반을 보장하는 데도 중요합니다. 앞으로 연방 차원에서 어떤 일이 일어나든, 뉴욕시 공립학교가 모든 젊은이들이 배우고 성장하는 데 필요한 지원을 받을 수 있도록 보장하는 중요한 과제에 계속 집중하는 것이 필수적일 것입니다. 매년 수천 명의 뉴욕시 가족을 돕는 저희의 경험을 바탕으로, 차기 시장 행정부가 대담한 아이디어로 큰 도전에 맞서고 학생들의 시민권에 대한 위협에 단호하게 맞설 것을 촉구합니다.
AFC는 2025-26 주 보건 예산에 대한 합동 입법 공청회에서 조기 개입에 대한 투자를 촉구하는 증언을 제출했으며, 행정 예산의 보육 제안(인간 서비스)에 대해서도 언급했습니다.
AFC, Transition Alliance, 그리고 ARISE Coalition은 2025년 1월 30일 목요일 시의회 교육위원회에 출석하여 특수 교육 서비스 개선의 필요성에 대해 증언했습니다. 증언은 유아 특수 교육 교실 및 서비스 부족, 어려움을 겪는 학생들에 대한 효과적인 읽기 지원 부족, 부적절한 행동 건강 지원, 버스 서비스 문제 등 더 많은 내용을 지적했습니다.
오늘, AFC는 초중등 교육에 대한 2025-2026년 행정부 예산안 합동 입법 청문회에서 증언하고 있습니다.
In response to the release of Mayor Adams’ Preliminary Budget for Fiscal Year 2026, Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement.
Today, AFC is submitting written comments for the State Early Intervention Coordinating Council meeting, calling on Governor Hochul to move forward immediately with the 5% payment increase for in-person Early Intervention services promised last January to help address the shortage of service providers.
AFC submitted comments about the proposal to amend section 200.5 of the Regulations of the Commissioner, regarding the ability of parents to file due process complaints seeking the implementation of services recommended on an Individualized Education Services Plan (“IESP”).
Today, AFC is testifying at a hearing of the New York State Education Department Dyslexia and Dysgraphia Task Force. Our testimony focuses on screening and intervention, emphasizing that moving the needle on literacy requires a comprehensive approach and a substantial and sustained commitment of resources.