AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC는 뉴욕 시의회 이민 위원회와 여성 및 성평등 위원회에서 조기 아동 교육에 관해 증언하면서 2024 회계연도 예산에서 Promise NYC에 대한 자금 지원을 확대할 것을 시에 요청했습니다.
60개 이상의 조직이 Adams 시장에게 Mental Health Continuum에 대한 자금 지원을 확대할 것을 촉구하는 서한을 보냈습니다. 이민자 가족 커뮤니케이션 및 지원 활동; 노숙 생활을 겪고 있는 학생들을 지원하는 보호소 기반 코디네이터; 뉴욕을 약속하세요.
Advocates for Children of New York (AFC) issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s special education data report for the 2021–22 school year.
AFC는 FY 24 예비 예산과 관련하여 시의회 교육위원회에서 증언하면서 예비 예산에서 제외된 교육 계획에 대한 자금 지원을 확대하고 가장 큰 도움이 필요한 학생들을 지원하기 위한 계획에 투자할 것을 시에 촉구했습니다.
AFC testified before New York City Council Committee on General Welfare regarding the need to extend funding for Promise NYC, a crucial initiative that increases access to early childhood programs for children who are undocumented. Without action by the City, funding for this initiative will expire in June, leaving hundreds of children at risk of being turned away from their program.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education on access to early childhood education programs, including for children with disabilities, children in temporary housing, and children who are undocumented. The City is currently relying on $88 million in federal COVID-19 stimulus funding this year to fund preschool special education initiatives—funding that will be expiring in the fall of 2024 and needs to be sustained.
AFC(Advocates for Children of New York)의 Kim Sweet 전무이사는 시의 2024 회계연도 예비 예산 발표에 대해 다음과 같은 성명을 발표했습니다.
AFC는 뉴욕 시의회에서 최근 이민자 가족이 유입되는 가운데 이중 언어를 구사하는 직원 및 프로그램에 대한 접근성을 높이고, 학생들에게 필요한 특수 교육 서비스를 제공하고, 전학 고등학교 프로그램을 강화하는 등 이민자 학생과 가족을 더 잘 지원할 필요성에 대해 증언했습니다. 노인 이민자 청소년, 가족과의 언어 접근 및 의사 소통 개선.
AFC testified before the City Council Committee on Youth Services about the need to ensure that the City’s summer programming provides needed support for all students, including students with disabilities, English Language Learners, and students who are homeless.
2022년 6월 데이터 분석에 따르면 329,000명 이상의 공립학교 학생들이 영어를 유창하게 구사하는 부모가 없으며 교육부(DOE)의 이민자 가족 커뮤니케이션을 위한 영구적인 중앙 시스템에 대한 투자를 요구하는 것으로 추정됩니다. 이 분석에서는 미국 인구조사국 미국 지역사회 조사(ACS)의 데이터를 사용하여 번역된 문서를 온라인으로 제공하는 것 이상의 의사소통에 대한 다각적인 접근 방식의 필요성을 보여줍니다.