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Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

정책 리소스

AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.

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80개 이상의 조직이 차기 코로나 대응 법안에서 공교육에 대한 $205B 투자를 요구합니다.
U.S. Capitol building
  • 서명 편지
  • 80개 이상의 조직이 차기 코로나 대응 법안에서 공교육에 대한 $205B 투자를 요구합니다.

    Advocates for Children joined more than 80 other education, social service, and civil rights organizations in calling on the entire New York City Congressional delegation to invest $205B in public education in the next COVID response bill.

    2020년 6월 8일

    AFC, 뉴욕시 2021 회계연도 행정부 예산에 대해 증언
    New York City City Hall Building
  • 증언 및 공개 논평
  • AFC, 뉴욕시 2021 회계연도 행정부 예산에 대해 증언

    Today, AFC is testifying before the New York City Council Committee on Finance about the importance of rejecting proposed cuts to schools and investing in education initiatives that will help students get needed support when they return to school, including funding for preschool special education classes, direct mental health support for students, guaranteed transportation for students in foster care, support for English Language Learners, and more.

    2020년 5월 21일

    100개 이상의 조직에서 2020년에 노후화되는 12학년 학생들의 자격 연장을 요구
    Student wearing a class of 2020 mortarboard, viewed from behind. (Photo by Rebeca Alvidrez on Unsplash)
  • 서명 편지
  • 100개 이상의 조직에서 2020년에 노후화되는 12학년 학생들의 자격 연장을 요구

    More than 100 education and advocacy organizations and over five dozen parents and educators from across New York State sent a letter to the New York State Board of Regents and the State Education Department, urging them to give students who are aging out of school this year the opportunity to return to high school for the 2020-21 school year, rather than lose their chance to earn a high school diploma because of COVID-19.

    2020년 5월 11일

    제안된 DOE 등급 및 진급 정책에 대한 AFC 및 NYIC 교육 협력 응답
    Close up of a red pencil making a large
  • 서명 편지
  • 제안된 DOE 등급 및 진급 정책에 대한 AFC 및 NYIC 교육 협력 응답

    Advocates for Children joined more than 30 other signatories in providing feedback and recommendations on the DOE’s proposed grading policy for the 2019-20 school year. In light of the unprecedented challenges of COVID-19-related school closures, the letter urges the DOE to give course credit to all students this semester in lieu of a grading system, and to design a separate system to provide needed support to students who have fallen behind.

    2020년 4월 24일