AFC는 Judith Kaye SNS(정학이 아닌 솔루션)법(A. 5691/S. 1040)을 강력히 지지하는 뉴욕주 상원 교육 위원회 및 뉴욕시 교육 앞에서 증언했습니다. 우리의 증언에서는 특정 학생 집단에 불균형적으로 적용되는 배제적 징계로 인한 피해와 민권 위기를 보여주는 데이터와 보고서에 대해 논의합니다.
AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC는 Judith Kaye SNS(정학이 아닌 솔루션)법(A. 5691/S. 1040)을 강력히 지지하는 뉴욕주 상원 교육 위원회 및 뉴욕시 교육 앞에서 증언했습니다. 우리의 증언에서는 특정 학생 집단에 불균형적으로 적용되는 배제적 징계로 인한 피해와 민권 위기를 보여주는 데이터와 보고서에 대해 논의합니다.
뉴욕 아동 옹호 단체(Advocates for Children of New York)의 전무 이사인 Kim Sweet는 교육감이 발표한 뉴욕시 공립학교의 읽기 쓰기 교육 변경 사항에 대해 다음과 같은 성명을 발표했습니다.
AFC는 특수 교육 공정한 청문회에 대한 주 규정 변경 제안에 대한 의견을 NYSED에 제출했습니다.
AFC(Advocates for Children of New York)의 Kim Sweet 전무이사는 2024 회계연도 행정부 예산 발표에 대해 다음과 같은 성명을 발표했습니다.
AFC submitted written testimony to the City Council Committe on Education regarding Intro No. 868, which would require the Department of Education (DOE) to report on the number of students attending District 75 schools and the criteria used to determine the location of District 75 schools.
AFC는 시의회 정신 건강, 장애 및 중독 위원회와 보건 위원회에서 학교 기반의 사회적, 정서적, 행동적, 정신 건강 서비스의 필요성과 만료되는 정신 건강 연속체에 대한 자금 지원 연장에 대해 증언했습니다. 6월에.
60개 이상의 조직이 Adams 시장에게 Mental Health Continuum에 대한 자금 지원을 확대할 것을 촉구하는 서한을 보냈습니다. 이민자 가족 커뮤니케이션 및 지원 활동; 노숙 생활을 겪고 있는 학생들을 지원하는 보호소 기반 코디네이터; 뉴욕을 약속하세요.
Advocates for Children of New York (AFC) issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s 특수 교육 자료 보고서 for the 2021–22 school year.
AFC는 FY 24 예비 예산과 관련하여 시의회 교육위원회에서 증언하면서 예비 예산에서 제외된 교육 계획에 대한 자금 지원을 확대하고 가장 큰 도움이 필요한 학생들을 지원하기 위한 계획에 투자할 것을 시에 촉구했습니다.
AFC testified before New York City Council Committee on General Welfare regarding the need to extend funding for Promise NYC, a crucial initiative that increases access to early childhood programs for children who are undocumented. Without action by the City, funding for this initiative will expire in June, leaving hundreds of children at risk of being turned away from their program.