Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

정책 리소스

AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • 서명 편지

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

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    • 리소스 유형
    AFC Comments on Graduation Participation for Students with Disabilities Receiving Non-Diploma Credentials
    Two teenagers walk up the steps of a school, arms around one another. (Image by Freepik)
  • 증언 및 공개 논평
    • AFC Comments on Graduation Participation for Students with Disabilities Receiving Non-Diploma Credentials

    AFC submitted public comment to the New York State Education Department on a proposed amendment to the regulation about the right of students with disabilities receiving SACC and CDOS credentials to participate in graduation ceremonies and activities. We urged NYSED to require schools to inform families that these students have the right to stay in school through age 21 or until they earn a diploma, regardless of their participation in graduation activities.

    Dec 3, 2018

    AFC Testifies on Busing for Students with Disabilities
    New York City City Hall Building
  • 증언 및 공개 논평
    • AFC Testifies on Busing for Students with Disabilities

    AFC testified before the New York City Council Committees on Education, Sanitation and Solid Waste Management, and Transportation about the City’s Preparation for and Response to Winter Storm Avery. Our testimony focused on the experiences of students with disabilities on school buses during the snowstorm and the importance of passing legislation to provide parents with access to real-time GPS data for their children’s school buses.

    Nov 29, 2018

    AFC Testifies on School Transportation
    New York City City Hall Building
  • 증언 및 공개 논평
    • AFC Testifies on School Transportation

    Advocates for Children testified before the City Council Committee on Education about the importance of improving the school transportation system, especially for students with disabilities, students in foster care, and students in temporary housing, and in support of a bill to provide real-time GPS bus location data to parents.

    Oct 16, 2018

    접근 거부됨: 뉴욕시 학교 접근성
  • 정책 보고서
    • 접근 거부됨: 뉴욕시 학교 접근성

    이 2018년 10월 데이터 요약에 따르면 뉴욕시 학교 중 5개 중 1개 미만이 DOE에 의해 "완전히 접근 가능한" 학교로 분류된 것으로 나타났습니다. 보고서는 시가 향후 자본 계획을 활용하여 2024년까지 모든 학교의 3분의 1을 완전히 이용할 수 있도록 하는 야심차고 달성 가능한 목표를 달성할 것을 촉구합니다.

    2018년 10월 10일

    ARISE 연합 및 PIE는 2020-2024 회계연도 자본 계획의 학교 접근성에 대한 투자를 요청합니다.
    Side view portrait of smiling Black woman using a wheelchair. (Photo by Seventyfour, Adobe Stock)
  • 증언 및 공개 논평
    • ARISE 연합 및 PIE는 2020-2024 회계연도 자본 계획의 학교 접근성에 대한 투자를 요청합니다.

    ARISE 연합(AFC가 조정) 회원과 포괄적 교육을 위한 학부모(PIE)는 Bill de Blasio 시장에게 서한을 보내 시가 2020-2024 회계연도 학교 건설 당국 5개년 자본 계획에 대규모 투자를 포함하도록 요청했습니다. 신체 장애가 있는 학생, 부모, 교사가 학교의 최소 1/3을 이용할 수 있도록 합니다.

    2018년 9월 12일

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