Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

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Acceso (aún) denegado: una actualización sobre la inaccesibilidad física de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York
a public school where the entrance is at the top of a flight of stairs
  • Informe de política
    • Acceso (aún) denegado: una actualización sobre la inaccesibilidad física de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York

    Este informe interactivo encuentra que solo 31.1% de las escuelas son totalmente accesibles para estudiantes, padres, educadores y miembros de la comunidad con discapacidades físicas al inicio del año escolar 2023-24. El informe pide a la ciudad que invierta $1.250 millones (aproximadamente entre 5 y 6% de su presupuesto de capital) en el próximo Plan Capital de cinco años para mejorar la accesibilidad a las escuelas.

    23 de agosto de 2023

    AFC testifica en apoyo de la introducción. 0857 e Introducción. 0121
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica en apoyo de la introducción. 0857 e Introducción. 0121

    AFC testificó ante el Comité de Educación del Ayuntamiento de Nueva York en apoyo de Intro. 857, para ampliar los requisitos de presentación de datos del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York para incluir métricas sobre estudiantes en hogares de crianza, e Introducción. 121, para exigir que el DOE informe anualmente sobre la capacitación en intervención terapéutica en crisis en las escuelas.

    21 de junio de 2023

    Aumento de la matrícula, reducción del apoyo: la necesidad urgente de proteger los programas para estudiantes inmigrantes en medio de amenazas de financiación
    A girl sits with her backpack, looking at a textbook, outside a schoolyard. (Photo by Mary Taylor via Pexels)
  • Resumen temático
    • Aumento de la matrícula, reducción del apoyo: la necesidad urgente de proteger los programas para estudiantes inmigrantes en medio de amenazas de financiación

    El informe de junio de 2023 muestra la urgente necesidad de rechazar los recortes propuestos y proporcionar inversiones específicas para apoyar a los estudiantes y familias inmigrantes, incluidos los más de 18.000 nuevos estudiantes en viviendas temporales, la mayoría de los cuales son inmigrantes recién llegados, que se han inscrito en las instituciones públicas de la ciudad de Nueva York. Escuelas (NYCPS) en el último año.

    20 de junio de 2023

    La AFC se une a 16 organizaciones para oponerse a la versión enmendada del proyecto de ley Soluciones, no suspensiones
    Student wearing a black hoodie sits alone in a classroom, back to the camera.(Photo by Novodiastock, Adobe Stock)
  • Carta de inicio de sesión
    • La AFC se une a 16 organizaciones para oponerse a la versión enmendada del proyecto de ley Soluciones, no suspensiones

    La AFC se unió a 16 organizaciones para pedir a los legisladores que se opongan a la versión modificada de la S.1040-A. El proyecto de ley propuesto no logra realizar los cambios necesarios a la ley actual para reducir el impacto desigual de las políticas punitivas de disciplina escolar sobre los estudiantes de color.

    8 de junio de 2023

    Quedarse corto: La ciudad de Nueva York no proporciona servicios obligatorios para niños en edad preescolar con discapacidades
    A female occupational therapist works with a young boy, using play-doh to work on the boy's gross motor skills. (Photo by FatCamera, iStock)
  • Resumen temático
    • Quedarse corto: La ciudad de Nueva York no proporciona servicios obligatorios para niños en edad preescolar con discapacidades

    Este análisis de datos de junio de 2023 muestra que 37% de todos los niños en edad preescolar con discapacidades (un total de 9,800 niños) pasaron todo el año escolar 2021-22 sin recibir al menos uno de los tipos de servicios que el DOE estaba legalmente obligado a brindar, una violación sistémica de los estudiantes. ' derechos. El informe analiza los datos del DOE, que probablemente subestimar la magnitud del problema y hace recomendaciones para los cambios necesarios en el futuro.

    6 de junio de 2023

    AFC testifica en apoyo de la Ley de Soluciones, No Suspensiones (A.5691 / S.1040)
    New York State capitol building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica en apoyo de la Ley de Soluciones, No Suspensiones (A.5691 / S.1040)

    AFC testificó ante los Comités de Educación del Senado del Estado de Nueva York y de Educación de la Ciudad de Nueva York en firme apoyo a la Ley Judith Kaye Soluciones, No Suspensiones (SNS) (A. 5691/S. 1040). Nuestro testimonio analiza datos e informes que ilustran el daño y la crisis de derechos civiles causados por la disciplina excluyente aplicada desproporcionadamente a ciertas poblaciones estudiantiles.

    12 de mayo de 2023

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