La AFC testificó ante la Audiencia Pública Legislativa Conjunta sobre la Propuesta de Salud del Presupuesto Ejecutivo para 2023-2024 con respecto a la necesidad de un aumento de las tarifas de Intervención Temprana (EI) en el presupuesto 2023-2024. La propuesta de Presupuesto Ejecutivo no incluye ningún aumento o ajuste por costo de vida para los proveedores de EI, cuyas tarifas hoy son más bajas que hace 20 años, ni toma ninguna otra medida para ayudar a abordar la falla sistémica del Estado para brindar a los niños pequeños acceso oportuno. a sus servicios de IE legalmente obligatorios.

AFC testificó ante el Comité de Educación del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre el acceso a programas de educación infantil, incluidos niños con discapacidades, niños en viviendas temporales y niños indocumentados. Actualmente, la Ciudad depende de $88 millones en fondos de estímulo federal COVID-19 este año para financiar iniciativas de educación especial preescolar, fondos que vencerán en el otoño de 2024 y deben mantenerse.

La AFC testificó en la Audiencia Legislativa Conjunta del Estado de Nueva York sobre la propuesta de presupuesto de educación primaria y secundaria para 2023-2024, apoyando el aumento histórico en Foundation Aid e instando a los legisladores a trabajar con el Gobernador para modificar la propuesta de presupuesto, incluso aumentando los fondos para la educación especial preescolar. programas, apoyo para estudiantes del idioma inglés y apoyos de salud mental y conductual en la escuela.

La AFC testificó ante el Consejo de Educación de la Ciudad de Nueva York sobre las barreras a la admisión de estudiantes de comunidades históricamente marginadas y apoyó la creación de un grupo de trabajo para la prevención del acoso mediante el fortalecimiento de Int. 0338-2022 para agregar padres y estudiantes con experiencia vivida de acoso como miembros requeridos del grupo de trabajo y estipendios pagados por su tiempo.

AFC testificó ante el Concejo Municipal de Nueva York sobre la necesidad de apoyar mejor a los estudiantes y familias inmigrantes en medio de la reciente afluencia de familias inmigrantes, incluso aumentando el acceso a personal y programas bilingües, asegurando que los estudiantes obtengan los servicios de educación especial necesarios, reforzando los programas de Transfer High School para jóvenes inmigrantes mayores y mejorar el acceso al idioma y la comunicación con las familias.

AFC testificó ante el Comité de Supervisión e Investigación del Concejo Municipal de Nueva York y el Comité de Educación sobre problemas persistentes y de larga data con los servicios de transporte de autobuses escolares de la ciudad de Nueva York. El DOE debe tomar medidas para desarrollar los sistemas y procedimientos necesarios para ejecutar un sistema de transporte eficaz que lleve a todos los estudiantes a la escuela todos los días.

La AFC presentó comentarios al Departamento de Salud del Estado de Nueva York en respuesta a los cambios propuestos a las regulaciones del Programa de Intervención Temprana y a las preocupaciones sobre las enmiendas propuestas que no cumplen con los requisitos legales y serían perjudiciales para los niños y las familias.

La AFC testificó ante el Comité de Educación del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre la necesidad de que el DOE aborde los retrasos en el lanzamiento de programas clave financiados con fondos federales de ayuda por el COVID-19 y que los líderes electos municipales, estatales y federales comiencen a planificar para sostener programas que se habían retrasado hace mucho tiempo. iniciativas financiadas con esta financiación a corto plazo.

AFC testificó ante el Comité de Salud Mental, Discapacidades y Adicciones del Consejo de la Ciudad de Nueva York y el Comité de Servicios para Jóvenes para discutir la crisis de salud mental de los jóvenes y la necesidad urgente de un sistema integral para garantizar que nuestros jóvenes tengan acceso y reciban salud mental y conductual. apoyos en las escuelas.

La AFC presentó un testimonio ante el Comité de Supervisión e Investigaciones y el Comité de Finanzas del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre el gasto de ayuda del COVID-19 del DOE, solicitando al DOE que aborde los retrasos en el gasto para apoyos importantes para los estudiantes e instando a los líderes electos municipales, estatales y federales. comenzar a planificar para sostener iniciativas financiadas desde hace mucho tiempo con fondos de COVID-19.