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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

252 Results Found

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AFC Testifica sobre el Apoyo a Sobrevivientes de Violencia Doméstica en el Sistema de Refugios de Nueva York
Midsection of a student sitting on the floor, writing in a notebook with a pencil.
  • Testimonio y comentario público
  • AFC Testifica sobre el Apoyo a Sobrevivientes de Violencia Doméstica en el Sistema de Refugios de Nueva York

    Hoy, AFC está testificando ante el Comité de Bienestar General del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York, conjuntamente con el Comité de Mujeres y Equidad de Género del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York, sobre el apoyo a las sobrevivientes de violencia doméstica en el sistema de refugios de la Ciudad de Nueva York.

    9 de oct. de 2024

    La AFC testifica sobre dislexia y disgrafía
    Elementary school boy with glasses reads a book while tracking the text with his finger. (Photo by pop_thailand, Adobe Stock)
  • Testimonio y comentario público
  • La AFC testifica sobre dislexia y disgrafía

    Hoy, AFC testifica en una audiencia del Grupo de Trabajo sobre Dislexia y Disgrafía del Departamento de Educación del Estado de Nueva York. Nuestro testimonio se centra en la detección y la intervención, haciendo hincapié en que para mejorar la alfabetización se requiere un enfoque integral y un compromiso sustancial y sostenido de recursos.

    1 de oct. de 2024

    AFC Submits Comments Regarding Amendments to Rules Related to Students in Behavioral Crises
    View into a classroom from a school hallway.
  • Testimonio y comentario público
  • AFC Submits Comments Regarding Amendments to Rules Related to Students in Behavioral Crises

    Today, AFC is submitting comments regarding the proposed amendments to Chancellor’s Regulation A-411, and ways to further strengthen A-411 to emphasize that schools must support students, de-escalate behavior, and not use punitive measures – such as calling 911 – to respond to students in emotional crisis.

    Jul 1, 2024

    AFC testifica en la introducción. 266, Introducción. 399, Introducción. 733 e Introducción. 771
    Three young women collaborating on an electronics project, smiling and engaged.
  • Testimonio y comentario público
  • AFC testifica en la introducción. 266, Introducción. 399, Introducción. 733 e Introducción. 771

    Hoy, la AFC testifica ante el Comité de Educación del Concejo Municipal de Nueva York sobre Intro. 266, que establece un grupo de trabajo para la prevención del acoso; Introducción. 399, que exige informes sobre el cumplimiento de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades; Introducción. 733, que exige informes sobre educación profesional y técnica; e Introducción. 771, que exige la distribución de información sobre servicios de interpretación.

    18 de junio de 2024

    AFC presenta testimonio sobre la introducción. 123 Respecto a familias con niños en refugios del DHS
    Girl writing in notebook, close up of hands
  • Testimonio y comentario público
  • AFC presenta testimonio sobre la introducción. 123 Respecto a familias con niños en refugios del DHS

    Hoy, la AFC está presentando un testimonio ante el Comité de Bienestar General del Consejo de la Ciudad de Nueva York con respecto a la Introducción 123-2024, que impediría al DHS exigir la presencia de un niño cuando una familia solicita o vuelve a solicitar refugio.

    11 de junio de 2024