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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    La AFC envía comentarios sobre los cambios propuestos a las regulaciones estatales de educación especial.
    Close-up of colored pencils. (Photo by Kindel Media via Pexels)
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC envía comentarios sobre los cambios propuestos a las regulaciones estatales de educación especial.

    AFC presentó comentarios a NYSED sobre los cambios propuestos a las regulaciones estatales de educación especial, instando al Estado a rechazar las enmiendas propuestas que permitirían a personas no abogadas servir como oficiales de audiencias en casos de educación especial.

    15 de mayo de 2020

    Más de 100 organizaciones piden una elegibilidad extendida para estudiantes de 12.º grado que superan la edad en 2020
    Student wearing a class of 2020 mortarboard, viewed from behind.
  • Carta de inicio de sesión
    • Más de 100 organizaciones piden una elegibilidad extendida para estudiantes de 12.º grado que superan la edad en 2020

    Más de 100 organizaciones educativas y de defensa y más de cinco docenas de padres y educadores de todo el estado de Nueva York enviaron una carta a la Junta de Regentes del Estado de Nueva York y al Departamento de Educación del Estado, instándolos a brindar este año a los estudiantes que están envejeciendo y no van a la escuela la oportunidad de regresar a la escuela secundaria para el año escolar 2020-21, en lugar de perder la oportunidad de obtener un diploma de escuela secundaria debido al COVID-19.

    11 de mayo de 2020

    AFC y NYIC Education Collaborative responden a la política de calificación y promoción propuesta por el DOE
    Close up of a red pencil making a large
  • Carta de inicio de sesión
    • AFC y NYIC Education Collaborative responden a la política de calificación y promoción propuesta por el DOE

    Advocates for Children se unió a más de 30 firmantes más para brindar comentarios y recomendaciones sobre la política de calificaciones propuesta por el DOE para el año escolar 2019-20. A la luz de los desafíos sin precedentes del cierre de escuelas relacionado con COVID-19, la carta insta al DOE a otorgar créditos de curso a todos los estudiantes este semestre en lugar de un sistema de calificaciones, y a diseñar un sistema separado para brindar el apoyo necesario a los estudiantes que tienen quedado atrás.

    24 de abril de 2020

    La AFC elogia la decisión de modificar los requisitos del examen de graduación a la luz del COVID-19
    Student's hand holding pencil and filling in a bubble on an answer sheet for a math exam.
  • Comunicado de prensa
    • La AFC elogia la decisión de modificar los requisitos del examen de graduación a la luz del COVID-19

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the cancellation of the June Regents exams and the release of guía from the New York State Education Department (NYSED) modifying graduation requirements for impacted students.

    7 de abril de 2020

    AFC pide acceso a centros de enriquecimiento regionales para estudiantes sin hogar
    An empty classroom with desks six feet apart.
  • Carta de inicio de sesión
    • AFC pide acceso a centros de enriquecimiento regionales para estudiantes sin hogar

    Advocates for Children se unió a otras 11 organizaciones para pedirle al Canciller Carranza que garantice que los estudiantes sin hogar tengan acceso a los Centros de Enriquecimiento Regionales cuando abran la próxima semana. Si bien no cuestionamos la decisión de cerrar escuelas a la luz de la actual emergencia de salud pública, estamos profundamente preocupados por el impacto desproporcionado que probablemente tendrán los cierres a largo plazo en los más de 100,000 estudiantes de la ciudad que se encuentran sin hogar.

    20 de marzo de 2020

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    A new school year has started!

    Nuestro centro de recursos de regreso a clases tiene fechas límite, enlaces útiles y más información necesaria para estudiantes, familias y profesionales a medida que comienza el año escolar.

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