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Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

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Recomendaciones para mejorar el acceso a la escuela y el éxito de un número creciente de estudiantes en viviendas temporales
Three young children wearing brightly colored backpacks, viewed from behind. (Photo by tirachard on Freepik)
  • Agenda política
  • Carta de inicio de sesión
  • Recomendaciones para mejorar el acceso a la escuela y el éxito de un número creciente de estudiantes en viviendas temporales

    In March 2018, Advocates for Children and Citizens’ Committee for Children of New York jointly issued recommendations for expanding support for students experiencing homelessness, and sixteen leading child advocacy, education, and housing organizations sent a letter to Mayor de Blasio urging him to include a significant infusion of resources in the budget to support these students.

    15 de marzo de 2018

    Estrategias de promoción para detener el proceso de la escuela a la prisión: del trabajo con las localidades al litigio
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Papel blanco
  • Estrategias de promoción para detener el proceso de la escuela a la prisión: del trabajo con las localidades al litigio

    AFC presentó este documento técnico en la conferencia nacional de 2018 del Consejo de Abogados y Defensores de Padres (COPAA). Analiza enfoques que funcionan para apoyar positivamente a los estudiantes, mejorar el clima escolar y reducir las suspensiones, las derivaciones a las autoridades policiales y los traslados inapropiados a la sala de emergencias psiquiátricas. El documento también analiza estrategias para desmantelar el conducto de la escuela a la prisión y el impacto dispar en los estudiantes con discapacidades y los estudiantes de color, incluido el trabajo colaborativo con distritos escolares y localidades, la promoción del cambio de leyes y los litigios.

    10 de marzo de 2018