Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

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Comentarios de la AFC sobre las revisiones propuestas a las regulaciones del Fondo Federal de Desarrollo del Cuidado Infantil
Hands of a toddler playing with wooden animals and dinosaurs. (Photo by cottonbro studio via Pexels)
  • Testimonio y comentario público
    • Comentarios de la AFC sobre las revisiones propuestas a las regulaciones del Fondo Federal de Desarrollo del Cuidado Infantil

    El Proyecto de Educación Infantil Temprana de la AFC presentó comentarios sobre las revisiones propuestas a las regulaciones federales del Fondo de Desarrollo del Cuidado Infantil. Nuestras sugerencias se centran en gran medida en dos objetivos generales que son de vital importancia para los clientes a los que servimos: facilitar que las familias de bajos ingresos accedan al cuidado infantil subsidiado para que sus hijos puedan recibir una educación infantil temprana de alta calidad, y mejorar la capacidad de los programas de cuidado infantil para atender a niños con necesidades especiales.

    2 de agosto de 2013

    AFC testifica sobre el borrador del Código de Disciplina Escolar para 2013-14
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre el borrador del Código de Disciplina Escolar para 2013-14

    AFC testificó en la audiencia del Código de Disciplina, que ofrece la oportunidad a estudiantes, padres, maestros y defensores de ofrecer su opinión sobre el borrador del código de disciplina que entrará en vigor durante el año escolar 2013-2014. AFC pidió que el código disciplinario incluya información significativa sobre apoyos conductuales para estudiantes con discapacidades. Aunque los estudiantes con discapacidades representan el 12% de la población de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, reciben casi 1/3 de todas las suspensiones.

    6 de junio de 2013

    AFC presenta testimonio sobre la propuesta de presupuesto estatal de salud para 2013-2014
    New York State capitol building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC presenta testimonio sobre la propuesta de presupuesto estatal de salud para 2013-2014

    AFC presentó un testimonio instando a la Legislatura del Estado de Nueva York a garantizar que el presupuesto estatal proteja el acceso a servicios de Intervención Temprana de alta calidad que sean impulsados por las necesidades de los niños, no por su cobertura de seguro médico.

    30 de enero de 2013

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