Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Llamado a la acción para mantener los programas educativos financiados con ayuda federal por COVID-19 que está por expirar
  • Carta de inicio de sesión

    • Llamado a la acción para mantener los programas educativos financiados con ayuda federal por COVID-19 que está por expirar

    Más de 170 organizaciones están pidiendo a los líderes de Nueva York que salven programas educativos críticos que actualmente están respaldados por fondos de estímulo federal temporal que se agotarán en 2024.
    Young students sitting in a circle, several raising their hands. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

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    La AFC testifica en apoyo del plan de capital propuesto para 2020-2024
    Student in a wheelchair faces a flight of stairs. (Photo by mottto, Adobe Stock)
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica en apoyo del plan de capital propuesto para 2020-2024

    AFC testificó ante el Panel de Política Educativa en apoyo a la propuesta de la Ciudad de incluir $750 millones para mejorar la accesibilidad escolar en el Plan Capital 2020-2024. Esa inversión en accesibilidad, la más grande de la ciudad hasta la fecha, literalmente abrirá puertas para incluir e integrar a personas que con demasiada frecuencia quedan excluidas debido a sus necesidades de accesibilidad.

    27 de marzo de 2019

    AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget

    AFC testified before the City Council Committee on Education on the importance of increasing funding for several education priorities, including school social workers, direct mental health support for students, educational support for students who are homeless and students in foster care, and preschool special education programs.

    Mar 20, 2019

    AFC Testifies on ThriveNYC and Meeting the Needs of Students with Mental Health Challenges
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on ThriveNYC and Meeting the Needs of Students with Mental Health Challenges

    Advocates for Children testified before the New York City Council Committee on Mental Health, Disabilities and Addiction regarding the gap in access to direct mental health services and behavior supports for students with significant emotional, behavioral, and mental health needs.

    Feb 27, 2019

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the Provision of Special Education Services
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on the Provision of Special Education Services

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) both testified before the New York City Council Committee on Education regarding the provision of special education services. The City must do more to extend the vision of equity and excellence in education to students with disabilities and to ensure that the needs of students with disabilities are considered and addressed in every DOE policy decision.

    Feb 25, 2019

    La AFC testifica sobre el plan de capital propuesto para el año fiscal 2020-2024
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el plan de capital propuesto para el año fiscal 2020-2024

    La AFC testificó ante el Comité de Educación, el Comité de Finanzas y el Subcomité de Presupuesto de Capital del Consejo de la Ciudad de Nueva York en apoyo de la propuesta de incluir $750 millones en el Plan de Capital para el año fiscal 2020-2024 para mejorar la accesibilidad escolar.

    18 de diciembre de 2018

    AFC Comments on Graduation Participation for Students with Disabilities Receiving Non-Diploma Credentials
    Two teenagers walk up the steps of a school, arms around one another. (Image by Freepik)
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Comments on Graduation Participation for Students with Disabilities Receiving Non-Diploma Credentials

    AFC submitted public comment to the New York State Education Department on a proposed amendment to the regulation about the right of students with disabilities receiving SACC and CDOS credentials to participate in graduation ceremonies and activities. We urged NYSED to require schools to inform families that these students have the right to stay in school through age 21 or until they earn a diploma, regardless of their participation in graduation activities.

    Dec 3, 2018

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