AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
454 Results Found
AFC wrote to U.S. Secretary of Education Betsy DeVos, expressing our strong opposition to any waivers of federal laws protecting students with disabilities pursuant to the pandemic.
Advocates for Children se unió a otras 11 organizaciones para pedirle al Canciller Carranza que garantice que los estudiantes sin hogar tengan acceso a los Centros de Enriquecimiento Regionales cuando abran la próxima semana. Si bien no cuestionamos la decisión de cerrar escuelas a la luz de la actual emergencia de salud pública, estamos profundamente preocupados por el impacto desproporcionado que probablemente tendrán los cierres a largo plazo en los más de 100,000 estudiantes de la ciudad que se encuentran sin hogar.
AFC se unió a 18 organizaciones comprometidas con la estabilidad escolar y el éxito educativo de los estudiantes en cuidado de crianza en una declaración conjunta en respuesta a un borrador de política de la ACS, instando a la Ciudad a garantizar transporte en autobús u otro transporte comparable para los estudiantes en cuidado de crianza que lo necesiten para permanecer en su escuelas.
AFC submitted comments to the Administration for Children’s Services on their draft policy regarding school continuity and stability for children in child welfare foster care placements.
AFC testified before the City Council Committee on Education about the importance of class size reduction.
AFC submitted comments on the Department of Education’s proposed changes to Chancellor’s Regulation A-101 regarding school transfers, admissions, and enrollment.
AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2020–2021 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to fully fund Foundation Aid; increase investments in targeted areas such as preschool special education programs, support for Multilingual Learners, and positive approaches to discipline; and reject the harmful special education waiver proposal.
Como resultado de años de inversión insuficiente por parte del Estado en programas de educación especial preescolar, Nueva York está muy lejos de brindar a todos los niños las clases de educación especial preescolar que necesitan y que tienen derecho legal a recibir. Este informe de políticas muestra un déficit proyectado de más de 1,000 asientos en clases de educación especial preescolar para niños con discapacidades de la ciudad de Nueva York para la primavera de 2020.
Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación del Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) de tasas de graduación de la escuela secundaria para la cohorte de 2015.
AFC testified before the City Council Committee on Youth Services about access to after-school programming for students with disabilities, students in temporary housing and students in foster care and legislation related to universal after-school programming.