AFC testificó ante los Comités de Educación y Seguridad Pública del Concejo Municipal de Nueva York en apoyo del Int. No. 0003-2022, que regularía la respuesta del NYPD a los estudiantes en crisis emocional dentro de las escuelas públicas.
AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
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AFC testificó ante los Comités de Educación y Seguridad Pública del Concejo Municipal de Nueva York en apoyo del Int. No. 0003-2022, que regularía la respuesta del NYPD a los estudiantes en crisis emocional dentro de las escuelas públicas.
AFC testificó ante el Comité de Educación, el Comité de Bienestar General y el Comité de Justicia Penal del Consejo de la Ciudad de Nueva York con respecto a la programación educativa en los centros de detención y la Introducción 542, que requiere que DOE, ACS y DOC informen sobre la programación educativa para estudiantes en los tribunales. ajustes ordenados.
La AFC presentó comentarios sobre las enmiendas propuestas a la Disposición del Canciller A-412 para proteger mejor a los estudiantes de la participación policial innecesaria y traumatizante y brindar orientación clara al personal escolar y a los oficiales de la División de Seguridad Escolar (SSD)/NYPD para promover ambientes de aprendizaje seguros, respetuosos y de apoyo. para estudiantes.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Ayuntamiento de Nueva York en apoyo de Intro. 857, para ampliar los requisitos de presentación de datos del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York para incluir métricas sobre estudiantes en hogares de crianza, e Introducción. 121, para exigir que el DOE informe anualmente sobre la capacitación en intervención terapéutica en crisis en las escuelas.
La AFC se unió a 16 organizaciones para pedir a los legisladores que se opongan a la versión modificada de la S.1040-A. El proyecto de ley propuesto no logra realizar los cambios necesarios a la ley actual para reducir el impacto desigual de las políticas punitivas de disciplina escolar sobre los estudiantes de color.
AFC testificó ante los Comités de Educación del Senado del Estado de Nueva York y de Educación de la Ciudad de Nueva York en firme apoyo a la Ley Judith Kaye Soluciones, No Suspensiones (SNS) (A. 5691/S. 1040). Nuestro testimonio analiza datos e informes que ilustran el daño y la crisis de derechos civiles causados por la disciplina excluyente aplicada desproporcionadamente a ciertas poblaciones estudiantiles.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre el presupuesto preliminar del año fiscal 24, instando a la Ciudad a extender el financiamiento para iniciativas educativas que quedaron fuera del presupuesto preliminar e invertir en iniciativas para apoyar a los estudiantes con mayores necesidades.
Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación del informe de datos de suspensiones del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York (DOE) para el año escolar 2021-22.
Advocates for Children of New York (AFC) se unió a más de 200 organizaciones e individuos para pedir al alcalde Adams que invirtiera $5 millones para continuar el Continuum de Salud Mental, un modelo innovador basado en evidencia para apoyar a los estudiantes con necesidades importantes de salud mental mediante la integración de un gama de servicios directos y el desarrollo de asociaciones más sólidas entre las escuelas y las clínicas de salud mental ubicadas en hospitales.
AFC testificó ante el Comité de Salud Mental, Discapacidades y Adicciones del Concejo Municipal y el Comité de Salud sobre la necesidad de invertir en un sistema integral e integrado de apoyo de salud mental y salud conductual para los estudiantes.