Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • Agenda política

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Acceso (aún) denegado: una actualización sobre la inaccesibilidad física de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York
    a public school where the entrance is at the top of a flight of stairs
  • Informe de política
    • Acceso (aún) denegado: una actualización sobre la inaccesibilidad física de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York

    Este informe interactivo encuentra que solo 31.1% de las escuelas son totalmente accesibles para estudiantes, padres, educadores y miembros de la comunidad con discapacidades físicas al inicio del año escolar 2023-24. El informe pide a la ciudad que invierta $1.250 millones (aproximadamente entre 5 y 6% de su presupuesto de capital) en el próximo Plan Capital de cinco años para mejorar la accesibilidad a las escuelas.

    23 de agosto de 2023

    Aumento de la matrícula, reducción del apoyo: la necesidad urgente de proteger los programas para estudiantes inmigrantes en medio de amenazas de financiación
    A girl sits with her backpack, looking at a textbook, outside a schoolyard. (Photo by Mary Taylor via Pexels)
  • Resumen temático
    • Aumento de la matrícula, reducción del apoyo: la necesidad urgente de proteger los programas para estudiantes inmigrantes en medio de amenazas de financiación

    El informe de junio de 2023 muestra la urgente necesidad de rechazar los recortes propuestos y proporcionar inversiones específicas para apoyar a los estudiantes y familias inmigrantes, incluidos los más de 18.000 nuevos estudiantes en viviendas temporales, la mayoría de los cuales son inmigrantes recién llegados, que se han inscrito en las instituciones públicas de la ciudad de Nueva York. Escuelas (NYCPS) en el último año.

    20 de junio de 2023

    Quedarse corto: La ciudad de Nueva York no proporciona servicios obligatorios para niños en edad preescolar con discapacidades
    A female occupational therapist works with a young boy, using play-doh to work on the boy's gross motor skills. (Photo by FatCamera, iStock)
  • Resumen temático
    • Quedarse corto: La ciudad de Nueva York no proporciona servicios obligatorios para niños en edad preescolar con discapacidades

    Este análisis de datos de junio de 2023 muestra que 37% de todos los niños en edad preescolar con discapacidades (un total de 9,800 niños) pasaron todo el año escolar 2021-22 sin recibir al menos uno de los tipos de servicios que el DOE estaba legalmente obligado a brindar, una violación sistémica de los estudiantes. ' derechos. El informe analiza los datos del DOE, que probablemente subestimar la magnitud del problema y hace recomendaciones para los cambios necesarios en el futuro.

    6 de junio de 2023

    Aprovechar el potencial: próximos pasos para mejorar los resultados educativos de los estudiantes en hogares de crianza
    Students writing in their notebooks. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Informe de política
    • Aprovechar el potencial: próximos pasos para mejorar los resultados educativos de los estudiantes en hogares de crianza

    Este informe de enero de 2023 proporciona una descripción general del estado actual (y terrible) de la educación de los estudiantes en hogares de crianza en la ciudad de Nueva York. El informe analiza los datos de la Ciudad obtenidos a través de una solicitud de la Ley de Libertad de Información (FOIL) y hace recomendaciones sobre cómo la Ciudad puede apoyar mejor a los estudiantes en hogares de crianza ahora que el nuevo equipo de cuidados de crianza del DOE está en funcionamiento.

    25 de enero de 2023

    Mantener el progreso de los estudiantes de la ciudad de Nueva York: un llamado a la acción para los responsables políticos
    Two girls in school uniforms run up the stairs in a school yard. (Photo by Mary Taylor via Pexels)
  • Resumen temático
    • Mantener el progreso de los estudiantes de la ciudad de Nueva York: un llamado a la acción para los responsables políticos

    El informe informativo de enero de 2023 destaca la necesidad de inversiones sostenidas para apoyar iniciativas educativas financiadas con dólares de estímulo federal COVID-19 por única vez después de que expire ese financiamiento.

    20 de enero de 2023

    Más que traducción: soluciones multifacéticas para comunicarse con las familias inmigrantes de la ciudad de Nueva York
    Parent holds a sign at a rally reading 'Quiero participar! I want to participate!'
  • Resumen temático
    • Más que traducción: soluciones multifacéticas para comunicarse con las familias inmigrantes de la ciudad de Nueva York

    Este análisis de datos de junio de 2022 estima que más de 329,000 estudiantes de escuelas públicas no tienen un padre que hable inglés con fluidez y exige inversiones en un sistema central permanente para las comunicaciones de las familias inmigrantes en el Departamento de Educación (DOE). El análisis utiliza datos de la Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS) de la Oficina del Censo de EE. UU. para ilustrar la necesidad de enfoques multifacéticos de comunicación que vayan más allá de hacer que los documentos traducidos estén disponibles en línea.

    9 de junio de 2022

    Aún desconectados: Tasas de asistencia persistentemente bajas para estudiantes en albergues
    Desks in an empty classroom. (Image by WOKANDAPIX from Pixabay)
  • Resumen temático
    • Aún desconectados: Tasas de asistencia persistentemente bajas para estudiantes en albergues

    Según los datos de asistencia mensual publicados por el Departamento de Educación (DOE) de la ciudad de Nueva York, los estudiantes que viven en refugios para personas sin hogar continuaron teniendo tasas de ausentismo significativamente más altas que sus pares alojados permanentemente luego de la reapertura total de las escuelas en el otoño de 2021, y las disparidades de asistencia se mantuvieron. mayores que antes de la pandemia.

    18 de mayo de 2022

    Llegar a todos los lectores: el camino a seguir
    Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.
  • Informe de política
    • Llegar a todos los lectores: el camino a seguir

    Este informe resume las conclusiones clave de la Cumbre de Alfabetización de diciembre de 2021, un evento virtual de un día de duración organizado conjuntamente por la AFC, el Departamento de Educación (DOE) de la Ciudad de Nueva York y la Coalición ARISE, y hace recomendaciones claras para mejorar la enseñanza de la lectura en las escuelas de la ciudad de Nueva York. . El informe estuvo acompañado de un Llamado a la Acción Colectiva firmado por 70 organizaciones.

    2 de mayo de 2022

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