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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    La AFC testifica en apoyo del plan de capital propuesto para 2020-2024
    Student in a wheelchair faces a flight of stairs.
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica en apoyo del plan de capital propuesto para 2020-2024

    AFC testified before the Panel for Educational Policy in support of the City’s proposal to include $750 million to improve school accessibility in the 2020–2024 Capital Plan. That investment in accessibility, the City’s largest to date, will literally open doors to include and integrate individuals who are far too often excluded because of their accessibility needs.

    27 de marzo de 2019

    AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget

    AFC testified before the City Council Committee on Education on the importance of increasing funding for several education priorities, including school social workers, direct mental health support for students, educational support for students who are homeless and students in foster care, and preschool special education programs.

    Mar 20, 2019

    AFC testifica sobre ThriveNYC y cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes con desafíos de salud mental
    Group of female students walking in front of school with backpacks
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre ThriveNYC y cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes con desafíos de salud mental

    AFC testified before the New York City Council Committee on Mental Health, Disabilities and Addiction regarding the gap in access to direct mental health services and behavior supports for students with significant emotional, behavioral, and mental health needs.

    27 feb 2019

    La AFC y la Coalición ARISE Testifican sobre la Provisión de Servicios de Educación Especial
    Young Black girl sitting at a table with other students and working on an assignment
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC y la Coalición ARISE Testifican sobre la Provisión de Servicios de Educación Especial

    La AFC y la Coalición ARISE (coordinada por la AFC) declararon ante el Comité de Educación del Concejo Municipal de Nueva York sobre la provisión de servicios de educación especial. La Ciudad debe hacer más para extender la visión de equidad y excelencia en la educación a los estudiantes con discapacidades y para asegurar que las necesidades de los estudiantes con discapacidades sean consideradas y abordadas en cada decisión política del DOE.

    25 de febrero de 2019

    La AFC testifica sobre el plan de capital propuesto para el año fiscal 2020-2024
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el plan de capital propuesto para el año fiscal 2020-2024

    La AFC testificó ante el Comité de Educación, el Comité de Finanzas y el Subcomité de Presupuesto de Capital del Consejo de la Ciudad de Nueva York en apoyo de la propuesta de incluir $750 millones en el Plan de Capital para el año fiscal 2020-2024 para mejorar la accesibilidad escolar.

    18 de diciembre de 2018

    Comentarios de la AFC sobre la Participación en la Graduación para Estudiantes con Discapacidades que Reciben Credenciales No de Diploma
    Two teenagers walk up the steps of a school, arms around one another.
  • Testimonio y comentario público
    • Comentarios de la AFC sobre la Participación en la Graduación para Estudiantes con Discapacidades que Reciben Credenciales No de Diploma

    AFC presentó comentarios públicos al Departamento de Educación del Estado de Nueva York sobre una enmienda propuesta al reglamento sobre el derecho de los estudiantes con discapacidades que reciben credenciales SACC y CDOS a participar en ceremonias y actividades de graduación. Instamos a NYSED a exigir a las escuelas que informen a las familias que estos estudiantes tienen derecho a permanecer en la escuela hasta los 21 años o hasta que obtengan un diploma, independientemente de su participación en las actividades de graduación.

    3 de dic de 2018

    La AFC testifica sobre el transporte para estudiantes con discapacidades
    Cropped image of yellow school bus
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el transporte para estudiantes con discapacidades

    AFC testificó ante los Comités del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York sobre Educación, Saneamiento y Gestión de Residuos Sólidos, y Transporte sobre la Preparación y Respuesta de la Ciudad a la Tormenta de Invierno Avery. Nuestro testimonio se centró en las experiencias de los estudiantes con discapacidades en los autobuses escolares durante la tormenta de nieve y la importancia de aprobar leyes para brindar a los padres acceso a datos de GPS en tiempo real de los autobuses escolares de sus hijos.

    29 de noviembre de 2018

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