Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • Carta de inicio de sesión

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

    428 Results Found

    Filtrado por
    • Tema
    • Tipo de recurso
    Más de 90 organizaciones piden al alcalde de Blasio que atienda la necesidad de clases de educación especial preescolar
    Side view of a Black preschool boy in a classroom, holding a large dinosaur cutout. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • Carta de inicio de sesión
    • Más de 90 organizaciones piden al alcalde de Blasio que atienda la necesidad de clases de educación especial preescolar

    AFC se unió a más de 90 organizaciones para pedir al alcalde de Blasio que abordara la escasez de clases de educación especial preescolar y brindara paridad salarial a los maestros de clases de educación especial preescolar en organizaciones comunitarias (CBO) este año.

    23 de junio de 2021

    1,200 niños en edad preescolar con discapacidades de la ciudad de Nueva York se quedaron sin asientos en las clases de educación especial preescolar el año pasado
    Preschool girl sitting on the floor playing a math game. (Photo by Krakenimages.com, Adobe Stock)
  • Comunicado de prensa
    • 1,200 niños en edad preescolar con discapacidades de la ciudad de Nueva York se quedaron sin asientos en las clases de educación especial preescolar el año pasado

    Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.

    9 de junio de 2021

    Respuesta policial a estudiantes en crisis emocional: un llamado a un apoyo integral de salud mental y socioemocional para estudiantes en escuelas libres de policía
    Silhouette of a male student walking down a row of books in a library. (Photo by Redd F on Unsplash)
  • Informe de política
    • Respuesta policial a estudiantes en crisis emocional: un llamado a un apoyo integral de salud mental y socioemocional para estudiantes en escuelas libres de policía

    Este informe explora datos sobre las respuestas de la policía a más de 12.000 intervenciones de "niños en crisis", donde un estudiante con angustia emocional es retirado de clase y transportado al hospital para una evaluación psicológica. Una parte desproporcionada de estas intervenciones involucró a estudiantes negros, estudiantes que asisten a escuelas del Distrito 75 y estudiantes que asisten a escuelas ubicadas en comunidades de color de bajos ingresos. Hacemos un llamado a la Ciudad para que ponga fin a la criminalización de los estudiantes en crisis emocional eliminando a la policía de las escuelas e invirtiendo en apoyos y servicios de salud mental y conductual.

    3 de junio de 2021

    Defensores piden al DOE que invierta en apoyos para estudiantes en hogares de crianza
    Black male teenager wearing a school uniform and riding a New York City bus. (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
  • Carta de inicio de sesión
    • Defensores piden al DOE que invierta en apoyos para estudiantes en hogares de crianza

    AFC se unió a 35 organizaciones de educación y bienestar infantil para pedir al alcalde de Blasio y al canciller Porter que invirtieran en apoyo a los estudiantes en hogares de crianza. Les pedimos que proporcionen fondos en el presupuesto del año fiscal 2022 para crear una oficina del DOE enfocada a tiempo completo en los estudiantes en cuidado de crianza y para garantizar el autobús escolar u otro transporte puerta a puerta para los estudiantes en cuidado de crianza que lo necesiten. mantener la estabilidad escolar.

    1 de junio de 2021

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2022 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2022 Executive Budget

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Finance on the Executive Budget, outlining our priorities for the historic influx of education funding from the state and federal governments. The City must use that funding effectively to provide needed academic and social-emotional support, incorporating outreach to students and families who have not yet re-engaged and specialized support for students who need it.

    25 de mayo de 2021

    Pasando página de la alfabetización en las escuelas de Nueva York
    Colorful block letters scattered across a neutral background.
  • Informe de política
    • Pasando página de la alfabetización en las escuelas de Nueva York

    Este informe destaca datos sobre disparidades raciales en las tasas de competencia en lectura y pide a la ciudad que invierta parte de sus $7 mil millones en fondos federales de ayuda por COVID-19 en un esfuerzo integral para renovar la forma en que brinda instrucción de lectura a todos los estudiantes e intervenciones específicas para los estudiantes. que necesitan apoyo adicional.

    20 de mayo de 2021

    Creación de una red de apoyo: el caso de una oficina del DOE para estudiantes en hogares de crianza
    Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.
  • Informe de política
    • Creación de una red de apoyo: el caso de una oficina del DOE para estudiantes en hogares de crianza

    Este mayo de 2021 AFC y Sociedad de asistencia jurídica El informe destaca la necesidad urgente de que el Departamento de Educación lance una pequeña oficina centrada únicamente en las necesidades de los estudiantes en hogares de crianza. Actualmente, el DOE no tiene una oficina, un equipo o ni siquiera un solo miembro del personal dedicado a apoyar a los 6.000 jóvenes de la ciudad de Nueva York en hogares de acogida, un grupo de estudiantes que necesita especialmente apoyo especializado.

    4 de mayo de 2021

    AFC testifica sobre programación educativa en cárceles y centros de detención de menores
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre programación educativa en cárceles y centros de detención de menores

    AFC presentó un testimonio escrito para los Comités de Educación, Bienestar General y Justicia Penal del Concejo Municipal en apoyo de la Introducción. No. 1224, y brindó recomendaciones para garantizar la equidad, la transparencia, el seguimiento y la rendición de cuentas de la educación brindada a niños y jóvenes en entornos ordenados por los tribunales.

    26 de abril de 2021

    La AFC insta al DOE a seguir las directrices del NYSED y ampliar la elegibilidad a los estudiantes en riesgo de envejecer
    Teenage girl talking with teacher while sitting in classroom (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
  • Comunicado de prensa
    • La AFC insta al DOE a seguir las directrices del NYSED y ampliar la elegibilidad a los estudiantes en riesgo de envejecer

    Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a las nuevas guía Alentamos firmemente a los distritos escolares a brindar a los estudiantes de secundaria mayores de edad la oportunidad de regresar a la escuela el próximo año para terminar de cumplir con los requisitos para un diploma de escuela secundaria, un respaldo de diploma o una credencial de salida.

    15 de abril de 2021

    Carga más
    Mandanos un mensaje