AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
457 Results Found
Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación del presupuesto preliminar de la ciudad para el año fiscal 2024.
AFC testificó ante el Concejo Municipal de Nueva York sobre la necesidad de apoyar mejor a los estudiantes y familias inmigrantes en medio de la reciente afluencia de familias inmigrantes, incluso aumentando el acceso a personal y programas bilingües, asegurando que los estudiantes obtengan los servicios de educación especial necesarios, reforzando los programas de Transfer High School para jóvenes inmigrantes mayores y mejorar el acceso al idioma y la comunicación con las familias.
El Coalición para múltiples vías hacia un diploma publicó una petición firmada por más de 1.200 neoyorquinos, pidiendo a los líderes estatales que desvinculen permanentemente los exámenes Regents de los requisitos de graduación, una práctica que actualmente convierte al estado de Nueva York en un caso atípico en los EE. UU.
AFC testificó ante el Comité de Supervisión e Investigación del Concejo Municipal de Nueva York y el Comité de Educación sobre problemas persistentes y de larga data con los servicios de transporte de autobuses escolares de la ciudad de Nueva York. El DOE debe tomar medidas para desarrollar los sistemas y procedimientos necesarios para ejecutar un sistema de transporte eficaz que lleve a todos los estudiantes a la escuela todos los días.
La AFC presentó comentarios al Departamento de Salud del Estado de Nueva York en respuesta a los cambios propuestos a las regulaciones del Programa de Intervención Temprana y a las preocupaciones sobre las enmiendas propuestas que no cumplen con los requisitos legales y serían perjudiciales para los niños y las familias.
Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación del informe de datos de suspensiones del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York (DOE) para el año escolar 2021-22.
La AFC testificó ante el Comité de Educación del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre la necesidad de que el DOE aborde los retrasos en el lanzamiento de programas clave financiados con fondos federales de ayuda por el COVID-19 y que los líderes electos municipales, estatales y federales comiencen a planificar para sostener programas que se habían retrasado hace mucho tiempo. iniciativas financiadas con esta financiación a corto plazo.
AFC testificó ante el Comité de Salud Mental, Discapacidades y Adicciones del Consejo de la Ciudad de Nueva York y el Comité de Servicios para Jóvenes para discutir la crisis de salud mental de los jóvenes y la necesidad urgente de un sistema integral para garantizar que nuestros jóvenes tengan acceso y reciban salud mental y conductual. apoyos en las escuelas.
La AFC presentó un testimonio ante el Comité de Supervisión e Investigaciones y el Comité de Finanzas del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre el gasto de ayuda del COVID-19 del DOE, solicitando al DOE que aborde los retrasos en el gasto para apoyos importantes para los estudiantes e instando a los líderes electos municipales, estatales y federales. comenzar a planificar para sostener iniciativas financiadas desde hace mucho tiempo con fondos de COVID-19.
El año escolar 2021-22 marcó el séptimo año consecutivo en el que más de 100.000 estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se quedaron sin hogar.
A new school year begins!