AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
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El año escolar 2021-22 marcó el séptimo año consecutivo en el que más de 100.000 estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se quedaron sin hogar.
AFC testified before the City Council Committee on Youth Services about the need to ensure that the City’s summer programming provides needed support for all students, including students with disabilities, English Language Learners, and students who are homeless.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre nuestra preocupación por los 800 niños en edad preescolar con discapacidades significativas que estaban esperando asientos en sus clases de educación especial preescolar legalmente obligatorias a partir de junio de 2022.
Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación de los puntajes de las pruebas de artes del lenguaje inglés (ELA) del estado de Nueva York de 2022 para la ciudad de Nueva York, que muestran que solo 36% de negros y los estudiantes hispanos, 18% de estudiantes con discapacidades y 13% de estudiantes que aprenden el idioma inglés (ELL) en los grados 3 a 8 leen con competencia.
AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Education about the serious obstacles that students with disabilities and their families continue to experience every day on the ground. Every day, Advocates for Children hears from parents struggling to get their children with disabilities the education they need.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre el impacto de los recortes presupuestarios escolares, pidiendo a la Ciudad que restablezca los fondos para los presupuestos escolares y también continúe con las inversiones clave dirigidas a los estudiantes con mayores necesidades.
AFC presentó comentarios a la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU. recomendando cambios a las regulaciones federales que implementan la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación.
AFC presentó comentarios al Departamento de Educación del Estado apoyando cambios a las regulaciones para aumentar el número mínimo de horas de instrucción en el hogar y establecer un nuevo proceso para solicitar instrucción en el hogar, además de sugerir cambios adicionales.
Advocates for Children of New York (AFC) se unió a más de 30 organizaciones para pedir a la Ciudad que cumpla con su compromiso de dotar de personal completo a un equipo del DOE dedicado a satisfacer las necesidades educativas únicas de los estudiantes en hogares de crianza y a cumplir con su obligación conforme a la ley de Proporcionar transporte de autobuses para esta población.
Los Defensores de los Niños de Nueva York testificaron ante el Comité de Educación y el Comité de Supervisión e Investigaciones del Concejo Municipal sobre nuestra profunda preocupación por los recortes presupuestarios escolares.