AFC testificó ante el Comité de Servicios Juveniles del Concejo Municipal sobre la necesidad de garantizar que la programación de verano de la ciudad brinde el apoyo necesario para servir verdaderamente a todos los estudiantes, incluidos los estudiantes con discapacidades.
Recursos de políticas
AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
Llamado a la acción para mantener los programas educativos financiados con ayuda federal por COVID-19 que está por expirar
Más de 170 organizaciones están pidiendo a los líderes de Nueva York que salven programas educativos críticos que actualmente están respaldados por fondos de estímulo federal temporal que se agotarán en 2024.416 Results Found
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes del idioma inglés y en los estudiantes y familias inmigrantes, y tres propuestas que los defensores creen que tendrán un impacto positivo en los ELL y las familias inmigrantes.
AFC testificó ante el Comité de Salud Mental, Discapacidades y Adicciones del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre la crisis de salud mental de los jóvenes y la necesidad urgente de un sistema integral para garantizar que nuestros jóvenes tengan acceso y reciban apoyos de salud mental y conductual en las escuelas.
La AFC presentó un testimonio para la Audiencia Pública Legislativa Conjunta del Estado de Nueva York sobre la Propuesta de Salud del Presupuesto Ejecutivo para 2022-2023, instando al Estado a aumentar las tasas de pago para los proveedores de Intervención Temprana (EI) para ayudar a que más bebés y niños pequeños reciban evaluaciones y servicios oportunos.
Este resumen de datos de enero de 2022 encontró que los estudiantes de preescolar con discapacidades están siendo desatendidos por 3-K y Pre-K para todos y se les niega el acceso a programas y servicios de educación especial a los que tienen derecho legal, con disparidades basadas en raza, escuela. distrito, estado de la vivienda e idioma de instrucción.
Advocates for Children of New York y The Legal Aid Society elogian el reciente anuncio de que el Departamento de Educación (DOE) de la ciudad de Nueva York está creando un equipo dedicado a atender las necesidades únicas de los estudiantes en hogares de crianza.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the announcement of David Banks as the next schools Chancellor.
Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación por parte del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York de nuevos datos que muestran la necesidad de más de 900 asientos adicionales en clases de educación especial preescolar en la primavera de 2022.
AFC se unió a más de 100 organizaciones para enviar una carta instando al Gobernador Hochul a promulgar la ley A.8013 (Benedetto) / S.6516-A (Mannion), un proyecto de ley aprobado por unanimidad por el Senado y la Asamblea para garantizar que los programas de educación especial preescolar, así como las escuelas no públicas aprobadas por el estado para estudiantes en edad escolar con discapacidades significativas, reciben el mismo aumento en las tasas de pago que los distritos escolares.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the New York City Council’s passage of Intro 150-A, creating a task force focused on the transportation of students in temporary housing.