প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য ইতিবাচক হস্তক্ষেপ: কার্যকরী আচরণগত মূল্যায়ন (FBAs) এবং আচরণ হস্তক্ষেপ পরিকল্পনা (BIPs)

যখন প্রতিবন্ধী ছাত্রদের অনুপযুক্ত আচরণ হয় যা তাদের শেখার ক্ষেত্রে বা অন্য শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে এবং/অথবা তাদের আচরণ তাদের ক্লাস থেকে স্থগিত বা সরিয়ে দেয়, তখন স্কুলগুলিকে অসদাচরণ রোধ করার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা উচিত এবং শিক্ষার্থীদের তাদের আচরণের উন্নতিতে সহায়তা করা উচিত, যা আইন দ্বারা প্রয়োজন। . এই তথ্য পত্রটি ব্যাখ্যা করে যে কীভাবে স্কুলগুলি আচরণগত হস্তক্ষেপ পরিকল্পনা (BIPs) তৈরি করতে কার্যকরী আচরণগত মূল্যায়ন (FBAs) তৈরি করে এবং ব্যবহার করে।