Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

176 Results Found

দ্বারা ফিল্টার করুন
  • বিষয়
  • সম্পদের ধরন
AFC DOE কে NYSED নির্দেশিকা অনুসরণ করার এবং বার্ধক্যের ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা বাড়ানোর আহ্বান জানায়
Teenage girl talking with teacher while sitting in classroom (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
  • প্রেস বিবৃতি
    • AFC DOE কে NYSED নির্দেশিকা অনুসরণ করার এবং বার্ধক্যের ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা বাড়ানোর আহ্বান জানায়

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to new State নির্দেশিকা strongly encouraging school districts to provide over-age high school students the opportunity to return to school next year to finish meeting requirements for a high school diploma, diploma endorsement or exit credential.

    15 এপ্রিল, 2021

    COVID-19 চলাকালীন উপস্থিতিতে বৈষম্য
    A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)
  • ইস্যু সংক্ষিপ্ত
    • COVID-19 চলাকালীন উপস্থিতিতে বৈষম্য

    এই নীতি সংক্ষিপ্ত মহামারী চলাকালীন স্কুলে উপস্থিতির অসমতা তুলে ধরে এবং সিটিকে একটি উচ্চাভিলাষী শিক্ষা পুনরুদ্ধার পরিকল্পনায় বিনিয়োগ করার আহ্বান জানায় যা নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী স্কুলে ফিরে আসার সাথে সাথে তাদের প্রয়োজনীয় একাডেমিক এবং সামাজিক-মানসিক সমর্থন পেতে পারে।

    14 এপ্রিল, 2021

    বিলম্বিত হস্তক্ষেপ: শিশু এবং বাচ্চাদের উপর মহামারীর প্রভাবের প্রাথমিক সূচক
    A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • বিলম্বিত হস্তক্ষেপ: শিশু এবং বাচ্চাদের উপর মহামারীর প্রভাবের প্রাথমিক সূচক

    This January 2021 data brief examines the steep decline during the COVID-19 pandemic in the number of infants and toddlers referred to the New York City Early Intervention (EI) program to address concerns about their development. As a result of the drop in referrals, thousands of young children with developmental delays or disabilities missed the chance for intervention at the time it is most effective.

    15 জানুয়ারী, 2021

    নিউ ইয়র্ক সিটিতে ছাত্র গৃহহীনতা, 2019-20
    Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom. (Photo by arrowsmith2, Adobe Stock)
  • ইস্যু সংক্ষিপ্ত
    • নিউ ইয়র্ক সিটিতে ছাত্র গৃহহীনতা, 2019-20

    নিউ ইয়র্ক স্টেট টেকনিক্যাল অ্যান্ড এডুকেশন অ্যাসিসট্যান্স সেন্টার ফর হোমলেস স্টুডেন্টস (NYS-TEACHS), অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউইয়র্ক (AFC) এর একটি প্রকল্প, নতুন ডেটা পোস্ট করেছে যে দেখায় যে নিউইয়র্ক সিটির 111,000-এরও বেশি শিক্ষার্থী - প্রতি দশজন শিশুর মধ্যে একজন নথিভুক্ত জেলা বা চার্টার স্কুলে - 2019-20 স্কুল বছরে গৃহহীন হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছিল। ব্রঙ্কসে, প্রায় ছয়জন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন গৃহহীন ছিল।

    3 ডিসেম্বর, 2020

    সামগ্রিক উন্নতি সত্ত্বেও, নতুন সাসপেনশন ডেটা জাতি এবং প্রতিবন্ধী অবস্থার দ্বারা ক্রমাগত বৈষম্য দেখাতে থাকে
    Pencil and sharpener on an open blank notebook. (Photo by Angelina Litvin via Unsplash)
  • প্রেস বিবৃতি
    • সামগ্রিক উন্নতি সত্ত্বেও, নতুন সাসপেনশন ডেটা জাতি এবং প্রতিবন্ধী অবস্থার দ্বারা ক্রমাগত বৈষম্য দেখাতে থাকে

    Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s suspension data report for the 2019-20 school year.

    5 নভেম্বর, 2020

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান