Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

76 Results Found

দ্বারা ফিল্টার করুন
  • বিষয়
  • সম্পদের ধরন
CTE প্রোগ্রাম তৈরি করা যা প্রতিবন্ধী ছাত্রদের এবং ইংরেজি ভাষা শিক্ষার জন্য উপকৃত হয় 
  • নীতি প্রতিবেদন
    • CTE প্রোগ্রাম তৈরি করা যা প্রতিবন্ধী ছাত্রদের এবং ইংরেজি ভাষা শিক্ষার জন্য উপকৃত হয় 

    ফেব্রুয়ারী 2016 সালে, দ একটি ডিপ্লোমার একাধিক পথের জন্য জোটAFC দ্বারা সমন্বিত, প্রতিবন্ধী এবং ELL-এর ছাত্রদের জন্য CTE নির্দেশের প্রতিবন্ধকতা চিহ্নিত করে এবং এই ছাত্রদের উপকৃত করবে এমন অ্যাক্সেসযোগ্য CTE প্রোগ্রাম তৈরি করার জন্য NYSED এবং বোর্ড অফ রিজেন্টসকে সুপারিশ প্রদান করে একটি আপডেট নীতি সংক্ষিপ্ত জারি করেছে।

    ফেব্রুয়ারী 12, 2016

    AFC Testifies on Educational Services for English Language Learners
    New York City City Hall Building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies on Educational Services for English Language Learners

    AFC Project Director Abja Midha testified at the New York City Council Committee on Education hearing on English Language Learners (ELLs). In our testimony, we raised concerns about the shortage of bilingual program options for ELLs, particularly in languages other than Spanish.

    Feb 25, 2015

    AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal

    AFC testified on the proposed state education budget for 2015–2016, urging the Legislature to increase funding for pre-K, Career and Technical Education (CTE), and to support English Language Learners (ELLs) and immigrant students; reject the Executive Budget special education waiver proposal; modify the charter school proposal to ensure that charter schools serve high-needs populations; support the proposal to establish regional rates for Special Education Itinerant Teacher (SEIT) services; and increase education funding overall.

    Feb 3, 2015

    AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools
    New York City City Hall Building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools

    AFC testified before the City Council’s Education Committee about diversity in NYC schools. Ensuring that students from diverse backgrounds have access to high-achieving schools and programs is critical, but is only one step. As the City Council strives to ensure that every school and program in NYC serves a diverse group of students, the City and DOE need to prepare schools to provide an excellent education to these students. Schools need resources, training, and the development of specialized programs to meet the needs of all students, including English Language Learners and students with disabilities.

    Dec 11, 2014

    2014-15 এর জন্য নিউ ইয়র্ক স্টেটের ESEA নমনীয়তা মওকুফ সম্পর্কে AFC মন্তব্য
    Midsection of Black boy writing in a notebook with a pencil. (Photo by Katerina Holmes via Pexels)
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • 2014-15 এর জন্য নিউ ইয়র্ক স্টেটের ESEA নমনীয়তা মওকুফ সম্পর্কে AFC মন্তব্য

    এএফসি রাজ্যের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা আইন (ESEA) নমনীয়তা মওকুফের প্রস্তাবিত সংশোধনের বিষয়ে নিউইয়র্ক রাজ্য শিক্ষা বিভাগে মন্তব্য জমা দিয়েছে। এএফসি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের এবং ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার সম্বোধন সংক্রান্ত সংশোধনীর বিষয়ে মন্তব্য করেছে।

    জানুয়ারী 27, 2014

    নীতির সুপারিশ: নিউ ইয়র্ক স্টেটের ইংরেজি ভাষা শেখার জন্য কার্যকর জবাবদিহিতা ব্যবস্থা
    Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • নীতির সুপারিশ: নিউ ইয়র্ক স্টেটের ইংরেজি ভাষা শেখার জন্য কার্যকর জবাবদিহিতা ব্যবস্থা

    এএফসি এবং যৌথভাবে জারি করা এই প্রতিবেদন এশিয়ান আমেরিকান লিগ্যাল ডিফেন্স অ্যান্ড এডুকেশন ফান্ড (AALDEF), নিউ ইয়র্ক স্টেটে একটি শক্তিশালী ELL জবাবদিহিতার কাঠামোর জন্য মূল নীতিগুলি সেট করে।

    1 অক্টোবর, 2012

    বিঘ্নিত আনুষ্ঠানিক শিক্ষা সহ ছাত্র: নিউ ইয়র্ক সিটি পাবলিক স্কুলের জন্য একটি চ্যালেঞ্জ
    A female high school teacher stands at the front of a classroom; two male students raise their hands. (Photo by pop_thailand, Adobe Stock)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • বিঘ্নিত আনুষ্ঠানিক শিক্ষা সহ ছাত্র: নিউ ইয়র্ক সিটি পাবলিক স্কুলের জন্য একটি চ্যালেঞ্জ

    নিউ ইয়র্ক সিটির পাবলিক স্কুলে 15,000-এরও বেশি ছাত্র আছে যারা এই দেশে এসেছিল দুই বছর বা তার বেশি স্কুলে পড়া মিস করেছে। এই ছাত্র-ছাত্রীরা – স্টুডেন্টস উইথ ইন্টারাপ্টেড ফরমাল এডুকেশন (SIFE) নামে পরিচিত – ইংলিশ ল্যাঙ্গুয়েজ লার্নার্স (ELLs) এর জন্য 40% অন-টাইম গ্র্যাজুয়েশন রেট বাড়ানোর চেষ্টা করে এমন শিক্ষাবিদদের জন্য বিশেষ চ্যালেঞ্জ উপস্থাপন করে। এই প্রতিবেদনটি SIFE জনসংখ্যার ডেটা পরীক্ষা করে, বারোজন অভিবাসী ছাত্রের প্রোফাইল দেয় যাদের তাদের স্কুলের দ্বারা SIFE হিসাবে চিহ্নিত করা উচিত ছিল এবং তাদের অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে দেখায় যে কীভাবে নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন এবং স্বতন্ত্র স্কুলগুলি তাদের চাহিদা মেটাতে চেষ্টা করে এবং প্রায়শই ব্যর্থ হয়। .

    26 মে, 2010

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান