নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

নীতি এজেন্ডা

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.

Closeup of student holding a pencil in class

109 Results Found

Desks in an empty classroom. (Image by WOKANDAPIX from Pixabay)

ইস্যু সংক্ষিপ্ত

এখনও সংযোগ বিচ্ছিন্ন: আশ্রয় কেন্দ্রে শিক্ষার্থীদের জন্য অবিরামভাবে কম উপস্থিতির হার

নিউইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন (DOE) দ্বারা প্রকাশিত মাসিক উপস্থিতির তথ্য অনুসারে, গৃহহীন আশ্রয়কেন্দ্রে বসবাসকারী ছাত্ররা 2021 সালের শরত্কালে স্কুলগুলি সম্পূর্ণরূপে পুনরায় চালু হওয়ার পরে তাদের স্থায়ীভাবে বসবাসকারী সহকর্মীদের তুলনায় অনুপস্থিতির উল্লেখযোগ্যভাবে উচ্চ হার অব্যাহত রেখেছে এবং উপস্থিতির বৈষম্য রয়ে গেছে। মহামারীর আগে তাদের চেয়ে বড়।

18 মে, 2022

Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.

নীতি প্রতিবেদন

প্রতিটি পাঠকের কাছে পৌঁছানো: এগিয়ে যাওয়ার পথ

This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.

2 মে, 2022

Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)

নীতি প্রতিবেদন

এখনও সবার জন্য নয়: কীভাবে পরবর্তী প্রশাসন প্রিস্কুলকে সত্যিকারের সর্বজনীন করে তুলতে পারে

This January 2022 data brief found that preschool students with disabilities are being underserved by 3-K and Pre-K for All and are being denied access to special education programs and services to which they have a legal right—with disparities based on race, school district, housing status, and language of instruction.

20 জানুয়ারী, 2022

Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom.

ইস্যু সংক্ষিপ্ত

Student Homelessness in New York City, 2020–21

More than 101,000 New York City students were identified as homeless during the 2020–21 school year, a 42% increase since the start of the decade and the sixth consecutive school year that more than 100,000 New York City students experienced homelessness.

8 নভেম্বর, 2021

Black father touching son's shoulder on street. (Photo by Keira Burton via Pexels)

ইস্যু সংক্ষিপ্ত

সংযোগ বিচ্ছিন্ন: আশ্রয় কেন্দ্রে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির উপর মহামারীর টোল

According to monthly attendance data released by the New York City Department of Education (DOE), students living in homeless shelters had significantly more difficulty accessing an education than their permanently housed peers in winter and spring 2021.

18 অক্টোবর, 2021

Silhouette of a male student walking down a row of books in a library.

নীতি প্রতিবেদন

মানসিক সংকটে শিক্ষার্থীদের প্রতি পুলিশের প্রতিক্রিয়া: পুলিশ-মুক্ত বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক মানসিক স্বাস্থ্য এবং সামাজিক-আবেগিক সহায়তার আহ্বান

এই প্রতিবেদনটি 12,000 টিরও বেশি "সঙ্কটে থাকা শিশু" হস্তক্ষেপে পুলিশের প্রতিক্রিয়ার ডেটা অন্বেষণ করে, যেখানে মানসিক কষ্টে থাকা একজন শিক্ষার্থীকে ক্লাস থেকে সরিয়ে দেওয়া হয় এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়নের জন্য হাসপাতালে নিয়ে যাওয়া হয়। এই হস্তক্ষেপের একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ অংশ কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্র, ডিস্ট্রিক্ট 75 স্কুলে পড়া ছাত্র এবং বর্ণের নিম্ন-আয়ের সম্প্রদায়ের স্কুলে পড়া ছাত্রদের জড়িত। আমরা সিটিকে স্কুল থেকে পুলিশকে সরিয়ে দিয়ে এবং আচরণগত এবং মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা এবং পরিষেবাগুলিতে বিনিয়োগ করে মানসিক সংকটে থাকা শিক্ষার্থীদের অপরাধীকরণের অবসানের জন্য আহ্বান জানাই।

3 জুন, 2021

Colorful block letters scattered across a neutral background.

নীতি প্রতিবেদন

NYC স্কুলে সাক্ষরতার নির্দেশে পৃষ্ঠা চালু করা

এই প্রতিবেদনটি পড়ার দক্ষতার হারে জাতিগত বৈষম্যের তথ্য তুলে ধরে এবং সিটিকে তার $7 বিলিয়ন ফেডারেল COVID-19 ত্রাণ তহবিলের অংশ বিনিয়োগ করার জন্য আহ্বান জানায় যাতে এটি সমস্ত ছাত্রদের পড়ার নির্দেশনা এবং শিক্ষার্থীদের লক্ষ্যযুক্ত হস্তক্ষেপ প্রদানের উপায়কে পুনর্গঠন করার একটি ব্যাপক প্রচেষ্টায় যাদের অতিরিক্ত সমর্থন প্রয়োজন।

20 মে, 2021

Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.

নীতি প্রতিবেদন

সহায়তার নেটওয়ার্ক তৈরি করা: ফস্টার কেয়ারে ছাত্রদের জন্য একটি DOE অফিসের ক্ষেত্রে

এই মে 2021 এএফসি এবং লিগ্যাল এইড সোসাইটি প্রতিবেদনে শিক্ষা বিভাগের জরুরী প্রয়োজনকে হাইলাইট করা হয়েছে যাতে শুধুমাত্র পালক যত্নে শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে একটি ছোট অফিস চালু করা যায়। বর্তমানে, DOE-এর কোনো অফিস, দল বা এমনকি কোনো একক স্টাফ সদস্য নেই যা 6,000 নিউ ইয়র্ক সিটির যুবকদের পালক যত্নে সহায়তা করার জন্য নিবেদিত, বিশেষ করে বিশেষ সহায়তার প্রয়োজন এমন ছাত্রদের একটি দল।

4 মে, 2021

A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)

ইস্যু সংক্ষিপ্ত

COVID-19 চলাকালীন উপস্থিতিতে বৈষম্য

এই নীতি সংক্ষিপ্ত মহামারী চলাকালীন স্কুলে উপস্থিতির অসমতা তুলে ধরে এবং সিটিকে একটি উচ্চাভিলাষী শিক্ষা পুনরুদ্ধার পরিকল্পনায় বিনিয়োগ করার আহ্বান জানায় যা নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী স্কুলে ফিরে আসার সাথে সাথে তাদের প্রয়োজনীয় একাডেমিক এবং সামাজিক-মানসিক সমর্থন পেতে পারে।

14 এপ্রিল, 2021

A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)

নীতি প্রতিবেদন

বিলম্বিত হস্তক্ষেপ: শিশু এবং বাচ্চাদের উপর মহামারীর প্রভাবের প্রাথমিক সূচক

This January 2021 data brief examines the steep decline during the COVID-19 pandemic in the number of infants and toddlers referred to the New York City Early Intervention (EI) program to address concerns about their development. As a result of the drop in referrals, thousands of young children with developmental delays or disabilities missed the chance for intervention at the time it is most effective.

15 জানুয়ারী, 2021

আর ঢুকাও

নীতি সম্পদ

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

দ্বারা ফিল্টার করুন

বিশ্বব্যাপী সদস্যতা