এড়িয়ে যাও কন্টেন্ট

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

183 Results Found

দ্বারা ফিল্টার করুন
  • বিষয়
  • সম্পদের ধরন
স্নাতক হারে বৈষম্য স্নাতকের প্রয়োজনীয়তা পুনর্বিবেচনা করার প্রয়োজন দেখায়
Young woman in dark green cap and gown stands with her back to the camera, looking off to the left. (Photo by Andre Hunter on Unsplash)
  • প্রেস বিবৃতি
  • স্নাতক হারে বৈষম্য স্নাতকের প্রয়োজনীয়তা পুনর্বিবেচনা করার প্রয়োজন দেখায়

    কিম সুইট, অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউ ইয়র্ক (এএফসি) এর নির্বাহী পরিচালক, নিউ ইয়র্ক রাজ্য শিক্ষা বিভাগ (এনওয়াইএসইডি) এর প্রকাশের প্রতিক্রিয়া হিসাবে নিম্নলিখিত বিবৃতি জারি করেছেন উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার 2015 কোহর্টের জন্য।

    16 জানুয়ারী, 2020

    প্রারম্ভিক বৈষম্য: প্রাথমিক হস্তক্ষেপ কীভাবে নিম্ন-আয়ের শিশুদের পিছনে ফেলে দেয়
    Toddler playing with educational toys.
  • নীতি প্রতিবেদন
  • প্রারম্ভিক বৈষম্য: প্রাথমিক হস্তক্ষেপ কীভাবে নিম্ন-আয়ের শিশুদের পিছনে ফেলে দেয়

    এই ডিসেম্বর 2019 রিপোর্ট, অংশীদারিত্বে প্রকাশিত নিউইয়র্কের শিশুদের জন্য নাগরিক কমিটি (CCC), দেখায় যে নিউইয়র্কের প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ কর্মসূচিতে রাষ্ট্রীয় বিনিয়োগ পরিষেবাগুলিতে অ্যাক্সেসের ক্ষেত্রে বড় জাতিগত এবং আর্থ-সামাজিক বৈষম্য সৃষ্টি করেছে। প্রতিবেদনটি দেখায় যে তিন বছরের কম বয়সী শিশুদের বিকাশগত বিলম্ব বা প্রতিবন্ধকতা রয়েছে এমন জটিল পরিষেবাগুলি পাওয়ার সম্ভাবনা কম যা তাদের সম্পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছাতে সাহায্য করতে পারে যদি তারা রঙের স্বল্প আয়ের আশেপাশে বসবাস করে এবং নিউ ইয়র্কের কাছে বেশ কয়েকটি সুপারিশ করে। প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ পরিষেবাগুলিতে অ্যাক্সেস বাড়ানোর জন্য সিটি এবং নিউ ইয়র্ক স্টেট।

    4 ডিসেম্বর, 2019

    29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction
    Students in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • প্রেস বিবৃতি
  • 29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction

    Today, Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education’s বিশেষ শিক্ষা তথ্য প্রতিবেদন for the 2018-19 school year.

    নভেম্বর 1, 2019

    স্কুল পরিবহন জরুরী মনোযোগ দাবি
    A row of school buses parked near Times Square. (Photo by Jannis Lucas on Unsplash)
  • প্রেস বিবৃতি
  • স্কুল পরিবহন জরুরী মনোযোগ দাবি

    কিম সুইট, অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউ ইয়র্কের নির্বাহী পরিচালক (এএফসি), 2018-19 স্কুল বছরের জন্য নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশনের পরিবহন ডেটা রিপোর্ট প্রকাশের প্রতিক্রিয়ায় নিম্নলিখিত বিবৃতি জারি করেছেন।

    নভেম্বর 1, 2019

    নিউ ইয়র্ক সিটিতে ছাত্র গৃহহীনতা, 2018-19
    Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom. (Photo by arrowsmith2, Adobe Stock)
  • ইস্যু সংক্ষিপ্ত
  • নিউ ইয়র্ক সিটিতে ছাত্র গৃহহীনতা, 2018-19

    নিউ ইয়র্ক স্টেট টেকনিক্যাল অ্যান্ড এডুকেশন অ্যাসিসট্যান্স সেন্টার ফর হোমলেস স্টুডেন্টস (NYS-TEACHS), অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউ ইয়র্ক (এএফসি) এর একটি প্রকল্প, নতুন ডেটা পোস্ট করেছে যে দেখায় যে 2018 সালে নিউইয়র্ক সিটিতে গৃহহীন হিসাবে চিহ্নিত ছাত্রদের সংখ্যা -2019 স্কুল বছর একগুঁয়ে উচ্চ ছিল, টানা চতুর্থ বছরে 100,000 শীর্ষে।

    28 অক্টোবর, 2019

    Description