Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • নীতি এজেন্ডা

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

    106 Results Found

    দ্বারা ফিল্টার করুন
    • বিষয়
    • সম্পদের ধরন
    শিক্ষার্থীদের ধরে রাখার বিষয়ে শিক্ষা বোর্ডের নীতি পরিবর্তনের বিশ্লেষণ
    Young girl writes on the chalkboard in a classroom.
  • ইস্যু সংক্ষিপ্ত
    • শিক্ষার্থীদের ধরে রাখার বিষয়ে শিক্ষা বোর্ডের নীতি পরিবর্তনের বিশ্লেষণ

    এই ইস্যুটি সংক্ষিপ্তভাবে সেপ্টেম্বর 1999 সালের চ্যান্সেলরস রেগুলেশন A-501-এর সংশোধনীগুলি পরীক্ষা করে, যা কার্যত প্রতিটি গ্রেড স্তরের জন্য প্রচারের মানদণ্ড পরিবর্তন করেছে। সংক্ষিপ্ত যুক্তি দেয় যে কম্বল ধরে রাখার নীতি, পিতামাতার নোটিশের অধিকার খর্ব করা এবং সমৃদ্ধকরণ পরিষেবার এনটাইটেলমেন্ট বাদ দিয়ে, নিউ ইয়র্ক সিটির শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুতর সমস্যা তৈরি করে।

    জানুয়ারী 12, 2000

    উপেক্ষিত দালান, ক্ষতিগ্রস্ত স্বাস্থ্য: নিউ ইয়র্ক City Public School পরিবেশগত অবস্থার এক ‘ছবি’
    Façade of a New York City Public School.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • উপেক্ষিত দালান, ক্ষতিগ্রস্ত স্বাস্থ্য: নিউ ইয়র্ক City Public School পরিবেশগত অবস্থার এক ‘ছবি’

    This report examines the results of a survey of school conditions carried out by the NYC Healthy Schools Working Group and provides a snapshot of the environmental conditions in NYC public schools. It examines the results of years of neglect of infrastructure for children and reveals disturbing new information about the environmental health of school occupants.

    Oct 1, 1999

    ফস্টার কেয়ারে থাকা শিশুদের শিক্ষাগত প্রয়োজন: সিস্টেম সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা
    Young boy in a classroom, looking glum.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • ফস্টার কেয়ারে থাকা শিশুদের শিক্ষাগত প্রয়োজন: সিস্টেম সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা

    This 1998 report provides an overview of the educational needs of children in foster care and explores the major barriers to educational success confronting children who are caught up in the child welfare system.

    Nov 6, 1998

    নিউ ইয়র্ক সিটির প্রতিভাবান শিক্ষা: নিউ ইয়র্ক সিটির প্রতিভাবান প্রোগ্রামগুলিতে বিচ্ছিন্নতার একটি বিশ্লেষণ
    Close-up of a teenage girl writing in her textbook while sitting at desk in classroom.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • নিউ ইয়র্ক সিটির প্রতিভাবান শিক্ষা: নিউ ইয়র্ক সিটির প্রতিভাবান প্রোগ্রামগুলিতে বিচ্ছিন্নতার একটি বিশ্লেষণ

    This 1998 report examines the under-representation of Black and Latino students in New York City’s gifted programs, describes barriers to access for students from historically marginalized communities, and explores possible solutions.

    Aug 5, 1998

    নিউইয়র্কের নতুনদের জন্য শিক্ষার রূপান্তর: নবাগত ছাত্রদের প্রয়োজনীয়তা যথাযথভাবে মূল্যায়ন করা
    Teenage girl studying at a table in the library. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • নিউইয়র্কের নতুনদের জন্য শিক্ষার রূপান্তর: নবাগত ছাত্রদের প্রয়োজনীয়তা যথাযথভাবে মূল্যায়ন করা

    এই পেপারটি নবাগত শিক্ষার্থীদের সঠিক মূল্যায়নের বাধা দূর করা এবং শ্রেণীকক্ষে নবাগত শিক্ষার্থীদের জন্য সংবেদনশীলতা এবং সমর্থন বাড়ানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

    1 জুলাই, 1998

    বিচ্ছিন্ন এবং দ্বিতীয় হার: নিউ ইয়র্কে "বিশেষ" শিক্ষা
    Black teenage boy on a City street, facing away from the camera. (Photo by Gratisography via Pexels)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • বিচ্ছিন্ন এবং দ্বিতীয় হার: নিউ ইয়র্কে "বিশেষ" শিক্ষা

    This 1992 report argues that the special education system in the New York City public schools is by nature segregated and second rate. It offers recommendations for achieving a more inclusive, effective education for all children.

    1992 সালের 1 নভেম্বর

    And Miles to Go… Barriers to Academic Achievement and Innovative Strategies for the Delivery of Educational Services to Homeless Children
    School bus drives down NYC street.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • And Miles to Go… Barriers to Academic Achievement and Innovative Strategies for the Delivery of Educational Services to Homeless Children

    This 1991 report focuses on the educational needs of children experiencing homelessness in New York City; obstacles to obtaining schooling and available services; and innovative strategies for the delivery of educational services.

    Nov 1, 1991

    আচরণগত এবং মানসিক প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিশুদের জন্য সর্বনিম্ন সীমাবদ্ধ পরিবেশ এবং মূলধারা
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • সাদা কাগজ
    • আচরণগত এবং মানসিক প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিশুদের জন্য সর্বনিম্ন সীমাবদ্ধ পরিবেশ এবং মূলধারা

    This paper endorses the placement of children with behavioral and emotionally handicapping conditions in the least restrictive environment.

    30 এপ্রিল, 1990

    অন্তর্ভুক্তি: নিয়মিত শিক্ষার ক্লাসরুমে বিশেষ শিক্ষার ছাত্রদের রাখার বিবেচনা এবং অধিকার
    Girl in a striped shirt holding a ball.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • অন্তর্ভুক্তি: নিয়মিত শিক্ষার ক্লাসরুমে বিশেষ শিক্ষার ছাত্রদের রাখার বিবেচনা এবং অধিকার

    1990 সালের এই প্রতিবেদনে অন্তর্ভুক্তির বিবেচনা এবং অধিকার, একটি প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য অন্তর্ভুক্তি পাওয়ার প্রক্রিয়া, আপিল প্রক্রিয়া এবং বিশেষ প্রতিবন্ধীদের জন্য অন্তর্ভুক্তি থেকে উদ্ভূত সমস্যাগুলি নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।

    জানুয়ারী 12, 1990

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান