عندما جاءت روزا إلى AFC في شهر مايو، كان ابن أخيها، أنسيلمو، يعاني في مدرسته الثانوية العامة في مدينة نيويورك. أنسيلمو، شاب خجول يتحدث الإسبانية يبلغ من العمر 17 عامًا، هاجر مؤخرًا من الإكوادور، وهو كفيف جزئيًا ويعاني من ضعف السمع، وكان يقرأ في الصف الثاني. على الرغم من كل هذه العوامل، تم وضع أنسيلمو في فصل دراسي للصف العاشر باللغة الإنجليزية فقط دون مستوى الدعم الذي كان يحتاجه للمشاركة بفعالية. عندما عانى أنسيلمو بشكل مفهوم، قررت وزارة التعليم أنه يجب وضعه في المنطقة 75، وهي منطقة مدرسية منفصلة مخصصة للطلاب ذوي الاحتياجات الشديدة التي تتطلب المزيد من الدعم المكثف. على الرغم من أن أنسيلمو يحتاج بالتأكيد إلى دعم أكبر مما يقدمه فصله الدراسي الحالي، إلا أن محامي قضية الاتحاد الآسيوي لكرة القدم أبلغ روزا بوجود خيارات أخرى لا تتطلب مثل هذا المستوى العالي من الفصل عن أقرانه غير المعاقين.

بدأت مؤسسة AFC العمل مع روزا وأنسيلمو لتحديد فصل دراسي مناسب، حيث يمكنه الحصول على التعليم الخاص والدعم اللغوي الذي يحتاجه. نظرًا لأن الأمر قد يستغرق بعض الوقت لتحديد الفصل الذي يمكنه دعم Anselmo بشكل كامل، فقد قمنا بتأمين مساعد متخصص يتحدث الإسبانية حتى يتمكن من المشاركة بشكل أفضل في فصله الحالي في هذه الأثناء.

في الخريف، وجدنا مدرسة بها المكان المناسب لأنسيلمو وساعدنا في التغلب على بعض العقبات البيروقراطية للتأكد من تسجيله. يسعدنا أن نعلن أن أنسيلمو يذهب الآن إلى المدرسة في المكان المناسب - فصل صغير ثنائي اللغة مع مدرس تعليم خاص ودعم اللغة الإسبانية - وهو في حالة جيدة. من المؤسف أن ما شهدته روزا وأنسيلمو ليس أمرًا غير معتاد بالنسبة للطلاب والعائلات الوافدين حديثًا، والذين قد لا يكونون على دراية بحقوقهم والخيارات المتاحة لهم. وبدون دعم أحد المدافعين، يُترك هؤلاء الطلاب أحيانًا للنضال في فصول دراسية غير مناسبة لاحتياجاتهم التعليمية.