تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.
181 Results Found
أصدر المدافعون عن أطفال نيويورك (AFC) البيان التالي ردًا على إصدار وزارة التعليم في مدينة نيويورك (DOE) تقرير بيانات التربية الخاصة للعام الدراسي 2021-22.
يقدم تقرير يناير 2023 هذا نظرة عامة على الحالة التعليمية الحالية – والمؤلمة – للطلاب في دور الحضانة في مدينة نيويورك. يحلل التقرير بيانات المدينة التي تم الحصول عليها من خلال طلب قانون حرية المعلومات (FOIL) ويقدم توصيات حول كيفية دعم المدينة للطلاب بشكل أفضل في رعاية الحضانة الآن بعد أن أصبح فريق رعاية الحضانة الجديد التابع لوزارة التعليم جاهزًا للعمل.
يسلط موجز إصدار يناير 2023 الضوء على الحاجة إلى استثمارات مستدامة لدعم مبادرات التعليم الممولة بدولارات التحفيز الفيدرالية الخاصة بفيروس كورونا لمرة واحدة بعد انتهاء هذا التمويل.
أصدر كيم سويت، المدير التنفيذي لمنظمة المدافعين عن أطفال نيويورك (AFC)، البيان التالي ردًا على إصدار الميزانية الأولية للسنة المالية 2024 للمدينة.
أصدر المدافعون عن أطفال نيويورك (AFC) الرد التالي على إصدار تقرير بيانات التعليق الصادر عن إدارة التعليم في مدينة نيويورك (DOE) للعام الدراسي 2021-22.
يمثل العام الدراسي 2021-22 العام الدراسي السابع على التوالي الذي يعاني فيه أكثر من 100000 طالب من طلاب المدارس العامة في مدينة نيويورك من التشرد.
أصدر كيم سويت، المدير التنفيذي لمنظمة المدافعين عن أطفال نيويورك (AFC)، البيان التالي ردًا على إصدار نتائج اختبار فنون اللغة الإنجليزية لولاية نيويورك (ELA) لعام 2022 لمدينة نيويورك، والتي توضح أن 36% فقط من اللون الأسود والطلاب من أصل إسباني، و18% من الطلاب ذوي الإعاقة، و13% من متعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs) في الصفوف من 3 إلى 8 يقرؤون بكفاءة.
يقدر تحليل البيانات في يونيو 2022 أن أكثر من 329000 طالب في المدارس العامة ليس لديهم أحد الوالدين يتحدث الإنجليزية بطلاقة ويدعو إلى الاستثمار في نظام مركزي دائم للاتصالات العائلية المهاجرة في وزارة التعليم (DOE). يستخدم التحليل بيانات من مسح المجتمع الأمريكي (ACS) الذي أجراه مكتب الإحصاء الأمريكي لتوضيح الحاجة إلى أساليب متعددة الأوجه للتواصل تتجاوز مجرد إتاحة الوثائق المترجمة عبر الإنترنت.
وفقًا لبيانات الحضور الشهرية الصادرة عن إدارة التعليم بمدينة نيويورك (DOE)، استمر الطلاب الذين يعيشون في ملاجئ المشردين في تسجيل معدلات غياب أعلى بكثير من أقرانهم المقيمين بشكل دائم بعد إعادة فتح المدارس بالكامل في خريف عام 2021، وظلت الفوارق في الحضور قائمة أكبر مما كانت عليه قبل الوباء.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to Mayor Adams and Chancellor Banks’ announcement of plans to support students with dyslexia.
A new school year begins!