أكثر من 40800 طالب في مدينة نيويورك قضى وقتا في المأوى خلال العام الدراسي 2022-23، ومع ذلك لم يكن هناك أبدًا عدد كافٍ من الموظفين المخصصين لتلبية الاحتياجات الفريدة لهؤلاء الطلاب. النتائج يعكس عدد الطلاب في المأوى مقدار العمل الذي يتعين على المدينة القيام به لضمان حصولهم على تعليم عالي الجودة: في 2021-2022 (آخر عام تتوفر عنه بيانات)، كان 72% من الطلاب في المأوى غائبين بشكل مزمن، مما يعني لقد فاتتهم يومًا واحدًا على الأقل من كل عشرة أيام دراسية، ولم يسجل سوى 22% من أولئك الذين في الصفوف من 3 إلى 8 درجات إتقان في امتحان فنون اللغة الإنجليزية الحكومي، وهو أقل من نصف معدل إتقان القراءة لأقرانهم في السكن الدائم.

في العام الماضي، قامت الإدارة باستثمارات تشتد الحاجة إليها في الدعم القائم على المأوى للطلاب، حيث قامت بتعيين 100 من منسقي مجتمع NYCPS للعمل في الملاجئ والمساعدة في معالجة العديد من العقبات التي يواجهها هؤلاء الشباب. تساعد مراكز تواصل التغيير السلوكي والاجتماعي العائلات في العثور على البرامج التعليمية المناسبة، والحافلات الآمنة، والتنقل في عملية التعليم الخاص، وغير ذلك الكثير. وقد ساعد عملهم في إبقاء الطلاب في مأوى على طريق التخرج، وأتاح للآباء متابعة العمل والحفاظ عليه، ورفع معدلات حضور الطلاب الفرديين بأرقام مضاعفة. لقد لعبوا دورًا حاسمًا في مساعدة الطلاب المهاجرين الوافدين الجدد على الالتحاق بالمدارس، والتعامل مع نظام غير مألوف، والحصول على الخدمات التعليمية اللازمة.

حماية النجاح يشارك قصص الطلاب والأسر الذين عملت معهم مراكز تواصل التغيير السلوكي والاجتماعي خلال العام الماضي، مما يوفر لمحة سريعة عن الفرق الملموس الذي يحدثه هؤلاء الموظفون في حياة الشباب الذين قد يسقطون لولا ذلك. على سبيل المثال، تحتوي اتصالات التغيير السلوكي والاجتماعي الفردية على ما يلي:

• ساعدت مراهقة كانت تفكر في ترك المدرسة بعد إنجاب طفل في التسجيل في برنامج LYFE، الذي يوفر لأولياء الأمور الطلاب رعاية مجانية للأطفال في الموقع، حتى تتمكن من الاستمرار في الالتحاق بالمدرسة الثانوية.
• تأمين كرسي متحرك جديد لطفل يبلغ من العمر 13 عامًا وكان حضوره يعاني بعد طفرة النمو مما جعل كرسيه المتحرك الحالي صغيرًا بشكل غير مريح.
• طلبت وحصلت على استثناء لإضافة طالبة في 3-K إلى طريق حافلة شقيقها الأكبر، مما يسمح لوالدتها ببدء وظيفة جديدة.
• تم إنشاء شراكات مع المنظمات المجتمعية لتوفير الطعام والملابس واللوازم المدرسية للعائلات المهاجرة التي تعيش في ملجأ تم افتتاحه حديثًا.
• ساعد في تأمين تقييمات جديدة للتعليم الخاص والتنسيب في مدرسة المنطقة 75 لطالب مصاب بالتوحد تم إبعاد والديه عن المدرسة المحلية عند محاولته التسجيل.

"أردت أن يبقى ابني في نفس مدرسته بينما كنا نعاني من مشاكل السكن، لكنهم وضعونا في ملجأ في منطقة أخرى، وكنا نمر بالجحيم ونعود إلى هناك كل يوم - استغرق الأمر ثلاثة قطارات مختلفة." قالت السيدة لوبيز، والدة أحد طلاب الصف الثاني. "ثم تواصلت مع منسق وزارة الطاقة في الملجأ. لقد عرفت ما يجب فعله لتوصيل ابني بالحافلة. ولم تتوقف حتى أصلحت المشكلة وأصبح لديه حافلة مدرسية. لم يكن هناك أحد آخر يساعدها، لكنها فعلت ذلك. لو لم تكن هناك، لكان من الممكن أن تؤخذ منه مدرسته فوق كل شيء آخر.

عندما حاولت الأم أنجيلا مورديجا تسجيل ابنها البالغ من العمر 8 سنوات في مدرسة بالقرب من ملجأها في بروكلين، تم رفضها وقيل لها "لا يوجد مكان". قالت السيدة مورديجا عن مراكز تواصل التغيير السلوكي والاجتماعي في ملجأها، والتي "أصلحت الأمر على الفور"، وسجلت ابنها في المدرسة، وربطتهم ببرنامج ما بعد المدرسة، "بدونها، سأضيع. إلى من سأذهب ومن يمكنه المساعدة؟ إن الحصول على مأوى بدون منسق من وزارة الطاقة سيكون مثل بناء مطعم ولكن بدون موقد.

منذ أن تم تصور منصب منسق المجتمع القائم على المأوى لأول مرة، زاد عدد الطلاب في المأوى، وتم افتتاح أكثر من مائة مأوى جديد في جميع أنحاء الأحياء الخمسة. ومع ذلك، فإن تمويل جميع مراكز تواصل التغيير السلوكي والاجتماعي المائة التي تم تعيينها مؤخرًا سوف ينفد في نهاية يونيو/حزيران - 25 يتم تمويلها بدولارات المدينة لمدة عام واحد، بينما يتم تمويل 75 أخرى بأموال تحفيز فيدرالية منتهية الصلاحية - ولا توجد حاليًا خطة لاستدامة هذه المبادرة.