• تقرير السياسة

    • نظرة متعمقة على خدمات الدروس الخصوصية المجانية بموجب قانون "عدم ترك أي طفل خلف الركب" في مدينة نيويورك: تركيز على متعلمي اللغة الإنجليزية

    This 2006 policy brief provides an analysis of NYC Department of Education (DOE) statistics regarding student eligibility and enrollment in Supplemental Education Services (SES) and outlines the results of a survey of all 2004-05 DOE-approved SES Providers.

    Jun 1, 2006

    اقرأ الموجز
    Young boy sits in a classroom, looking at the camera

    موارد السياسة ذات الصلة

    Teenager sits in a classroom doing schoolwork. (Photo by World Sikh Organization of Canada via Pexels)

    تقرير من الخطوط الأمامية: ما هو المطلوب لإنجاح برامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والبرامج ثنائية اللغة في نيويورك

    7 فبراير 2001
    Woman looks over the shoulder of a young girl filling out a worksheet. (Photo by Monstera Production via Pexels)

    هل تخدم الأشد احتياجاً أم لا؟ تقرير حول تطبيق خدمات التعليم الإضافي لبرنامج ’لن يترك أي طفل خلف الركب" (NCLB) في مدينة نيويورك

    Oct 1, 2003
    Sneakered feet of a student standing on a pile of books to reach a higher library shelf.

    العديد من المدارس، والخيارات قليلة جدًا: كيف تمنع إصلاحات مايور بلومبرج للمدارس الثانوية الصغيرة الوصول الكامل إلى متعلمي اللغة الإنجليزية

    28 نوفمبر 2006
    أرسل لنا رسالة