Playing by the Rules When the System Doesn't: Immigrant Families and Summer School in New York

تقرير السياسة

اللعب وفقًا للقواعد عندما لا يكون النظام كذلك: العائلات المهاجرة والمدرسة الصيفية في نيويورك

هذا التقرير، صدر بشكل مشترك من قبل الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و ائتلاف الهجرة في نيويورك، يناقش نتائج الدراسات الاستقصائية التي أجريت خلال صيف عام 2000 لتقييم تنفيذ وفعالية البرنامج الصيفي لعام 2000، وهو جزء لا يتجزأ من سياسة الترويج المحدثة لمجلس التعليم في مدينة نيويورك.

25 أغسطس 2000

اقرأ التقرير

Two boys lean over a picture book, one with a pen in hand. (Photo by Andrew Ebrahim via Unsplash) — تصوير أندرو إبراهيم عبر Unsplash

موارد السياسة ذات الصلة

Young girl writes on the chalkboard in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

تحليل تغيير سياسة مجلس التعليم فيما يتعلق بالاحتفاظ بالطلاب

12 يناير 2000

Teenager sits in a classroom doing schoolwork. (Photo by World Sikh Organization of Canada via Pexels)

تقرير من الخطوط الأمامية: ما هو المطلوب لإنجاح برامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والبرامج ثنائية اللغة في نيويورك

7 فبراير 2001

Teenage girl sitting on the floor of a library, reading a book. (Photo by Ludovic Delot via Pexels)

خلق معادلة للنجاح: لماذا يتسرب طلاب متعلمي اللغة الإنجليزية من المدرسة، وكيفية زيادة معدلات التخرج

18 يونيو 2002