الأصوات الأساسية، الجزء الثاني: إشراك الطلاب وأولياء الأمور في تنفيذ نظام جديد لتقييم المعلمين
تدعو ورقة السياسة الصادرة في أكتوبر 2013 وزارة التعليم إلى إشراك الطلاب وأولياء الأمور عند وضع نظام تقييم المعلمين الجديد موضع التنفيذ من خلال إنشاء مجموعة استشارية لأصحاب المصلحة لتقديم تعليقات حول عملية تنفيذ السياسة. وتقدم الورقة أيضًا أمثلة على الهياكل التي تم إنشاؤها لهذا الغرض في مدن وولايات أخرى.
The implementation of a new system for evaluating the 75,000 teachers who work in New York City’s public schools is a massive undertaking – one that will change how principals use their time, how teachers direct their efforts in the classroom, and, ultimately, how students experience school. As the intended beneficiaries of this major reform effort, students and their families have an enormous stake in its success.
