نحن نتفهم مدى صعوبة التنقل في إدارة التعليم بمدينة نيويورك. يمكن للوالدين قضاء قدر كبير من الوقت في البحث عن برامج مختلفة أو مجرد محاولة فهم حقوق أطفالهم المتعلقة بالمدرسة.
يمكن أن تساعدك أدلة "اعرف حقوقك" المجانية وأوراق النصائح والموارد الأخرى التابعة لمؤسسة AFC في الدفاع عن طفلك بنجاح.
تم العثور على 53 نتيجة
A chart that lists developmental milestones (physical, cognitive, communication, social-emotional) for children from ages 2 months to 3 years.
This tip sheet reviews internships, work-based learning, and vocational programs offered by the DOE, as well as transition plans and services for students with disabilities.
تصف ورقة النصائح هذه حقوق أولياء الأمور الذين يتحدثون لغة غير الإنجليزية والذين لديهم طلاب من ذوي الإعاقة في المدارس العامة بمدينة نيويورك. توفر ورقة النصائح هذه أيضًا إرشادات وتوصيات لأولياء الأمور الذين يتحدثون لغة أخرى غير الإنجليزية عند التواصل مع مدرسة أطفالهم.
تشرح هذه النصيحة كيفية تقديم طلب استماع لمزيد من الوقت في المدرسة نيابة عن الطلاب ذوي الإعاقة الذين لم يستوفوا بعد متطلبات التخرج أو حققوا أهداف برنامج التعليم الفردي (IEP) الخاص بهم.
A student’s Individualized Education Program (IEP) is an important legal document that outlines their needs and the special education services that they are entitled to receive. This tip sheet explains how to prepare for an IEP meeting.
يصف هذا الدليل ماهية التكنولوجيا المساعدة وكيفية الحصول عليها لطفلك.
يشرح هذا الدليل الشامل برنامج التدخل المبكر للأطفال من الولادة وحتى سن 3 سنوات الذين يعانون من تأخر أو إعاقات في النمو. يغطي الدليل الأهلية للبرنامج، وعملية التقييم، والخدمات المتاحة، وخطة خدمة الأسرة الفردية، والحقوق القانونية للعائلات، ومعلومات حول الانتقال من EI إلى التعليم الخاص لمرحلة ما قبل المدرسة، وكيفية حل المشكلات التي قد تنشأ.
يسمح هذا النموذج لأحد الوالدين بتعيين شخص بالغ آخر لاتخاذ القرارات التعليمية لطفله لمدة تصل إلى عام واحد.
This fact sheet describes what literacy skills your child should be learning during each of their first few years of school in order to become a successful reader, along with possible warning signs of future difficulty or disability.
Preparing all students for emergencies is important, but it is especially so for students with disabilities. Under federal law, schools must create emergency plans for students with disabilities.