نيويورك تايمز – تواجه مدارس مدينة نيويورك ارتفاعًا كبيرًا في مشاكل الانضباط بين الأطفال، وهو دليل على أن الاضطرابات الناجمة عن جائحة فيروس كورونا لها آثار طويلة الأمد، كما يقول المعلمون والخبراء.

تتضمن معظم حالات سوء السلوك اضطرابات منخفضة المستوى يقول المعلمون والمدافعون عنها إنها تظهر أن العديد من الطلاب ما زالوا يواجهون صعوبة عاطفية بعد ضغوط الوباء.

قالت مادلين بوريللي، معلمة التربية الخاصة وعضو منظمة "اتحاد المعلمين"، وهي منظمة تركز على إنهاء "خط الانتقال من المدرسة إلى السجن": "معظم حوادث الانضباط ليست خطيرة".

وقالت إن المدارس ذات الموارد الأقل، حيث قد يكون المعلمون مرهقين، قد تعتمد على الإيقاف أو تستدعي عملاء السلامة المدرسية "للاستجابة لسلوك الطفل الطبيعي".

وقالت روهيني سينغ، مديرة مشروع العدالة المدرسية في منظمة المدافعين عن أطفال نيويورك، والتي دعت إلى إصلاحات السلامة المدرسية، إن تطبيق القانون لا يزال له “دور كبير” في الانضباط المدرسي.

ولا تزال الفوارق العرقية قائمة. يشكل التلاميذ السود ربع عدد طلاب المدارس العامة في المدينة، ولكنهم يشكلون 40% من التلاميذ الذين يتم تعليقهم أو إزالة الفصول الدراسية. وشارك الطلاب السود في أكثر من نصف الحوادث التي تدخلت فيها الشرطة.