02.25.2021 | وقالت ماغي مروف، خبيرة في سياسات التعليم الخاص في منظمة “Advocates for Children” التي تعاملت مع ما لا يقل عن اثني عشر حالة رفض وصول الطلاب إلى البرنامج، إن تلك التغييرات “صفقة كبيرة جدًا”. وأضافت: "كان من غير الواضح تمامًا ما هي العملية في البداية".” 

والأهم من ذلك، تفيد الإرشادات الجديدة بأن المدينة ستوفر مساعدين متخصصين يعملون غالبًا بشكل فردي مع الطلاب الذين يعانون من مشاكل سلوكية أو صحية. وقد أثبت عدم وجود مثل هؤلاء المساعدين حاجزًا كبيرًا أمام وصول العديد من الطلاب إلى جسور التعلم. اقرأ المقال