اگرچہ DOE نے پچھلے پانچ سالوں میں اس بات کو یقینی بنانے کے لیے قابل ذکر پیشرفت کی ہے کہ اسکول جانے والے معذور طلباء کو تعلیمی سال کے اختتام تک ان کے انفرادی تعلیمی پروگرام (IEPs) کے ذریعے لازمی خدمات حاصل ہوں، تازہ ترین سالانہ رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ پریشان کن خلا باقی ہے۔ . ایک کلیدی مثال کے طور پر، جب یہ معذور طلباء کی خدمت کرنے کی بات آتی ہے جو انگریزی کو ایک نئی زبان کے طور پر سیکھ رہے ہیں تو سٹی اکثر تعمیل سے باہر ہے:

• انگلش لینگویج لرنرز (ELLs) کے 32% جن کا حوالہ دیا گیا تھا اور پچھلے سال پہلی بار خصوصی تعلیم کے اہل قرار پائے تھے انہوں نے IEP میٹنگ کے انعقاد کے لیے دو ماہ سے زیادہ انتظار کیا — اور اس طرح انہیں سیکھنے میں مدد کے لیے اضافی مدد فراہم کی جائے گی۔ .
• 2021-22 میں صرف 36% طلباء جنہیں دو لسانی خصوصی تعلیم کی ہدایات کی ضرورت تھی (مثلاً، دو لسانی SETSS یا دو لسانی کلاس) کو مکمل طور پر پیش کیا گیا، جب کہ تقریباً دو تہائی (64%، 3,100 سے زائد طلباء) نے اپنا خصوصی تعلیمی پروگرام مکمل طور پر حاصل نہیں کیا۔ اس کے مقابلے میں، شہر بھر میں معذوری کے حامل تمام طلبا میں سے 88% نے گزشتہ سال اپنی لازمی ہدایات مکمل طور پر حاصل کیں، جب کہ 12% کو مکمل طور پر پیش نہیں کیا گیا۔
• یک لسانی اسپیچ تھراپی کے لیے تجویز کردہ 3% کے مقابلے میں 13% طلبا جن کو دو لسانی اسپیچ تھراپی کی ضرورت تھی، نے پچھلے سال اس سروس کا ایک سیشن نہیں کیا۔ پانچ میں سے ایک سے زیادہ طالب علم جن کے IEP نے دو لسانی مشاورت (21%) کو لازمی قرار دیا ہے نے کبھی بھی یہ سروس حاصل نہیں کی، یک لسانی مشاورت (6%) کی شرح سے تین گنا زیادہ۔

ہم اس بات کی تعریف کرتے ہیں کہ پہلی بار DOE نے دو لسانی خصوصی تعلیم کی ہدایات پر الگ الگ ڈیٹا کی اطلاع دی، کیونکہ یہ اعدادوشمار اس بات کا واضح ثبوت فراہم کرتے ہیں کہ AFC کا زمینی تجربہ نظامی مسائل کی عکاسی کرتا ہے: ہم اکثر ایسے طلباء کے ساتھ کام کرتے ہیں جن کے IEPs دو لسانی خصوصی تعلیم کی کلاس کی سفارش کرتے ہیں، لیکن جنہیں DOE کی طرف سے ایسی جگہ کا تعین کرنے کی پیشکش نہیں کی گئی ہے۔

"حال ہی میں آنے والے تارکین وطن طلباء کی تعداد میں حالیہ اضافے کے ساتھ، جن میں سے کچھ کی شناخت معذوری کے طور پر کی جائے گی اور انہیں آنے والے مہینوں میں دو لسانی خصوصی تعلیم کی خدمات کی ضرورت ہوگی، یہ پہلے سے کہیں زیادہ ضروری ہے کہ شہر کی دیرینہ کمی کو پورا کرے۔ دو لسانی خدمات فراہم کرنے والے اور دو لسانی خصوصی تعلیم کے اساتذہ،" AFC کے امیگرنٹ اسٹوڈنٹس رائٹس پروجیکٹ کی ڈائریکٹر ریٹا روڈریگوز-اینگبرگ نے کہا۔

بہت سے ایسے اضلاع جن میں گزشتہ سال دو لسانی متعلقہ خدمات کی تعمیل کی شرح خاص طور پر کم تھی وہ وہی اضلاع ہیں جہاں پناہ کے متلاشی بچے اور خاندان اب مرتکز ہیں، بشمول مین ہٹن میں ضلع 2 اور کوئنز میں ضلع 28 (جہاں بالترتیب 40% اور 39%، جن طلباء کو 2021-22 میں دو لسانی اسپیچ تھراپی کی ضرورت تھی انہیں کبھی نہیں ملا)۔ جیسا کہ سٹی اساتذہ اور خدمات فراہم کرنے والوں کے لیے نئے معاہدوں پر بات چیت کرنا شروع کرتا ہے، یہ یقینی بنانے کا وقت آ گیا ہے کہ دو لسانی خصوصی تعلیم کے اساتذہ اور دو لسانی فراہم کنندگان کو ان اسکولوں میں راغب کرنے کے لیے مراعات موجود ہیں جہاں ان کی سب سے زیادہ ضرورت ہے۔