بڑے کم کارکردگی والے ہائی سکولوں کو نئے چھوٹے سکولوں سے بدلنا میئر مائیکل بلومبرگ اور نیو یارک سٹی سکولز کے چانسلر جوئل کلین کی سب سے اہم تعلیمی اصلاحات میں سے ایک ہے۔ چھوٹے اسکولوں کے ابتدائی اعداد و شمار انگریزی زبان سیکھنے والوں، یا ELLs سمیت تمام طلباء کے بہتر نتائج دکھاتے ہیں۔ اس کے باوجود، جب ELLs کی بات آتی ہے، تو انہیں ان موثر چھوٹے ہائی اسکولوں تک مکمل رسائی فراہم نہیں کی گئی ہے، نیویارک امیگریشن کولیشن، ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک، اور سات تارکین وطن کمیونٹی گروپس کے ذریعہ آج جاری کردہ ایک رپورٹ کے مطابق۔

"ہمارے پاس ELL طلباء نہیں ہیں۔ وہ درخواست دے سکتے ہیں، لیکن ہم ان کی خدمت نہیں کر سکتے۔ آخر کار ہمارے پاس ان کے لیے خدمات ہوں گی، لیکن ہمارے پاس ابھی ایسا کرنے کے لیے لوگ نہیں ہیں۔ اگر طلباء کو قبول کر لیا جاتا ہے، تو ہم انہیں منتقل کر دیتے ہیں،" ایک چھوٹے سکول کے اہلکار کے مطابق رپورٹ میں بتایا گیا ہے۔ اگرچہ چھوٹے اسکولوں میں ELLs کی یہ تقسیم ظاہر ہوتی ہے، تمام اسکولوں میں ELLs کی فیصد سے مماثلت کے لیے، بہت سے ELLs مخصوص اسکولوں میں کلسٹرڈ ہیں اور ان کی اکثریت چھوٹے اسکولوں تک رسائی نہیں ہے۔ بظاہر، محکمہ تعلیم کی پالیسی یہ ہے کہ چھوٹے اسکولوں کو ELLs کی خدمت کے لیے دو سال قبل اجازت دی جائے۔ مثال کے طور پر، 2005-2006 میں، رپورٹ میں تجزیہ کیے گئے 183 اسکولوں میں سے، نصف سے زیادہ (93) کے طلبہ کے جسم میں صفر سے پانچ فیصد سے کم ELLs تھے۔

"ہم جانتے ہیں کہ چھوٹے اسکول - جب مناسب طریقے سے اور کافی وسائل کے ساتھ تیار کیے جاتے ہیں - طلباء کے نتائج کو بہتر بناتے ہیں، خاص طور پر ELL طلباء کے لیے۔ اس کے باوجود، ہماری رپورٹ سے پتا چلتا ہے کہ میئر بلومبرگ کی ہائی اسکول اصلاحات کی کوششوں کے تحت بنائے گئے چھوٹے اسکولوں کی اکثریت ELLs کے لیے قانونی طور پر لازمی پروگرام فراہم نہیں کرتی ہے،" نیویارک امیگریشن کولیشن کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر چنگ-وا ہانگ نے کہا۔ "ELL کے آدھے سے زیادہ طلباء نے ہائی اسکول چھوڑ دیا ہے اور وہ شہر کے سب سے زیادہ بھیڑ والے اور کم کارکردگی والے اسکولوں میں مرکوز ہیں۔ میئر بلومبرگ اور چانسلر کلین کو زیادہ تر چھوٹے اسکولوں سے تارکین وطن اور محدود انگریزی طلباء کے ڈی فیکٹو اخراج کو ختم کرنے اور انہیں بڑے اور چھوٹے دونوں اسکولوں میں بہتر تعلیم فراہم کرنے کے لیے مزید کچھ کرنا چاہیے۔

"جبکہ ہم عمومی طور پر نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن کے ہائی اسکول میں اصلاحات کی کوششوں کی حمایت کرتے ہیں، ہم اس حقیقت کو نظرانداز نہیں کرسکتے کہ ELLs کو بہت سے چھوٹے اسکولوں میں معیاری ہائی اسکول کی تعلیم تک مساوی رسائی حاصل نہیں ہے،" ایلیسا ہیمن، ایگزیکٹو ڈائریکٹر نے کہا۔ نیویارک کے بچوں کے لئے وکلاء کی. "ELL کو ہائی اسکول کے انتخاب کا وہی حق حاصل ہونا چاہیے جتنا کہ ان کے انگریزی میں ماہر ہم جماعت کو۔"

بالکل اسی طرح پریشان کن تھا کہ جب چھوٹے اسکولوں میں ELL طلباء ہوتے ہیں، تب بھی بہت سے تارکین وطن طلباء کی انگریزی اور دیگر مضامین سیکھنے میں مدد کے لیے قانونی طور پر مطلوبہ پروگرام فراہم نہیں کر رہے تھے۔ سروے کیے گئے 126 اسکولوں میں سے باون (41 فیصد) نے رپورٹ کیا کہ انہوں نے ELL طلباء کے لیے کوئی زبانی پروگرام پیش نہیں کیا۔ رپورٹ کے مطابق، "اب جب کہ ہم اپنے تیسرے سال میں ہیں، ہمیں [ELLs] کو قبول کرنا ہوگا، لیکن ہم اب بھی ان کے لیے ایک استاد تلاش کرنے کی کوشش کر رہے ہیں،" رپورٹ کے مطابق، ایک چھوٹے اسکول کے منتظم نے کہا۔

رپورٹ میں یہ بھی انکشاف کیا گیا ہے کہ بورو میں بہت کم چھوٹے اسکول بنائے گئے ہیں جہاں ELL اور تارکین وطن طلباء کی سب سے زیادہ تعداد رہائش پذیر ہے۔ جبکہ Queens میں 11,000 ELL طلباء تھے (تمام ہائی سکول ELLs کا تقریباً 30 فیصد)، اس کے پاس 2005 میں صرف 7 فیصد نئے چھوٹے سکول تھے۔

میٹروپولیٹن رشین امریکن کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر ولادیمیر ایپشتین نے کہا کہ "روسی کمیونٹی کے والدین چھوٹے اسکولوں سے بہت مایوس ہیں، اس لیے نہیں کہ وہ سمجھتے ہیں کہ اسکول غیر موثر ہیں، بلکہ اس لیے کہ وہ ہمارے بچوں کے لیے یا ہمارے پڑوس میں خدمات فراہم نہیں کرتے،" ولادیمیر ایپشتین نے کہا۔ والدین کی ایسوسی ایشن۔ "اگرچہ وہ اب تقریباً 200 چھوٹے ہائی اسکول ہیں، وہ ہمارے گھروں سے بہت دور واقع ہیں، یا ان کے پاس ہمارے بچوں کو انگریزی سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے خدمات نہیں ہیں۔ اور بعض اوقات، تارکین وطن والدین چھوٹے اسکولوں کے آپشن کے بارے میں بھی نہیں جانتے ہیں، کیونکہ ہائی اسکول میں داخلے کے عمل کے بارے میں بہت کم معلومات ہماری کمیونٹی میں اپنا راستہ تلاش کرتی ہیں۔"

میک دی روڈ بائی واکنگ کی رکن گلوریا میجیا اور بروکلین کے تین مختلف ہائی اسکولوں میں پڑھنے والے تین بیٹوں کے والدین نے اتفاق کیا۔ میجیا نے وضاحت کرتے ہوئے کہا، "جب میں اپنے بیٹوں کے لیے اسکول تلاش کر رہا تھا، تو مجھے ایسا اسکول ملنا مشکل تھا جس میں ان کے لیے جگہ ہو اور انگریزی سیکھنے میں ان کی مدد کرنے کے لیے کوئی پروگرام ہو۔" "میرے پہلے دو بیٹوں کے ساتھ، مجھے یہ بھی معلوم نہیں تھا کہ ان کے پاس ایک چھوٹے سے اسکول جانے کا اختیار ہے۔ میرے بیٹے جوز اینجل نے ہونڈوراس میں کمپیوٹر کی تعلیم حاصل کی، لیکن مجھے نہیں معلوم تھا کہ وہ کمپیوٹر میں مہارت رکھنے والے اسکول میں جا سکتا ہے،" میجیا نے کہا۔

تارکین وطن گروپ میئر بلومبرگ اور نیو یارک سٹی سکولز کے چانسلر کلین سے مطالبہ کر رہے ہیں کہ وہ چھوٹے سکولوں میں ELL اور تارکین وطن طلباء کی رسائی اور انرولمنٹ میں اضافہ کریں، محکمہ تعلیم کی اس پالیسی کو ختم کر کے کہ چھوٹے سکولوں کو ELL درخواست دہندگان کو ان کے پہلے دو سالوں میں مسترد کر دیا جائے۔ آپریشن، اور تمام چھوٹے اسکولوں سے اس بات کا ثبوت دینے کا مطالبہ کرتے ہوئے کہ ELLs کو اگلے تعلیمی سال کے آغاز تک اپنی خدمات تک بامعنی رسائی حاصل ہوگی۔ وہ شہر پر چھوٹے اسکولوں کی تعداد بڑھانے اور تارکین وطن کی کمیونٹیز تک رسائی کی کوششوں پر زور دے رہے ہیں۔

یہ رپورٹ دی نیویارک امیگریشن کولیشن اور ایڈوکیٹس فار چلڈرن نے چھایا کمیونٹی ڈویلپمنٹ کارپوریشن، چائنیز پروگریسو ایسوسی ایشن، چائنیز امریکن پلاننگ کونسل، کونسل آف پیپلز آرگنائزیشن، ہیٹی امریکنز یونائیٹڈ فار پروگریس، میک دی روڈ بائی واکنگ، اور کے ساتھ مل کر جاری کی تھی۔ میٹروپولیٹن روسی امریکن پیرنٹس ایسوسی ایشن۔ یہ نتائج 1,150 سے زائد والدین اور طلباء کے سروے، 100 سے زائد والدین اور تارکین وطن خاندانوں کے طلباء پر مشتمل ایک درجن فوکس گروپس، اور 126 سے زائد سکولوں میں سینئر عملے کے سروے پر مبنی ہیں۔