اس رپورٹ کے لیے تارکین وطن والدین کا انٹرویو کیا گیا جس میں بیان کیا گیا کہ انہیں اسکول سیکیورٹی کی طرف سے دروازے پر روک دیا گیا ہے کیونکہ ان کے پاس سرکاری شناخت نہیں ہے، اسکول کے عملے کی طرف سے ڈرایا جاتا ہے جو ان کی ضروریات کے لیے غیر حساس یا غیر جوابدہ ہیں، اور ان کے پس منظر یا انگریزی کی محدود صلاحیتوں کی وجہ سے ان کے ساتھ امتیازی سلوک کیا جاتا ہے۔

"میرے لیے اپنے بیٹے کے اسکول جانا بہت مشکل تھا۔ انہوں نے مجھے عمارت میں نہیں آنے دیا کیونکہ میرے پاس رسمی شناخت نہیں ہے۔ میں آخر کار اس وقت داخل ہونے میں کامیاب ہو گیا جب مجھے لا یونین نامی کمیونٹی پر مبنی تنظیم کے رکن کے طور پر شناختی کارڈ ملا، لیکن جو والدین لا یونین سے تعلق نہیں رکھتے ہیں ان کے پاس رسمی شناخت کے بغیر سکول تک رسائی نہیں ہے۔ کارلا ٹروجیلو، سن سیٹ پارک، بروکلین میں والدین۔

"یہ ایک عام غلط فہمی ہے کہ تارکین وطن والدین اسکول کی سرگرمیوں میں شامل ہونے میں دلچسپی نہیں رکھتے ہیں، لیکن ہم نے سروے کیے گئے تارکین وطن والدین کے 80% نے کہا کہ وہ اپنے بچوں کے اسکولوں میں زیادہ شامل ہونا چاہیں گے۔ DOE کو ان والدین کو اسکولوں سے دور رکھنے کی وجہ سے توجہ دینی ہوگی اور اسکولوں کو تارکین وطن کی کمیونٹیز کے لیے مزید جامع بنانے کے لیے شہر بھر کی کوششوں کی رہنمائی کرنی ہوگی، "Arlen Benjamin-Gomez، امیگرنٹ اسٹوڈنٹس رائٹس پروجیکٹ میں اسٹاف اٹارنی نے کہا۔

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ خاندان کی شمولیت کا براہ راست تعلق طالب علم کی کامیابی کے ساتھ ہے، اور تارکین وطن کے والدین کی شمولیت نیویارک شہر کے انگریزی زبان کے سیکھنے والے گریجویشن کی شرحوں میں پریشان کن کمی کو دور کرنے میں اہم کردار ادا کر سکتی ہے۔ جیسا کہ وینڈی چیونگ، یوتھ اینڈ پیرنٹ کوآرڈینیٹر برائے اتحاد برائے ایشیائی امریکن چلڈرن اینڈ فیملیز نے کہا، "والدین اپنے بچوں کی تعلیم میں ایک طاقتور اتحادی ہو سکتے ہیں۔ اگر ہم تارکین وطن خاندانوں کو اپنا حصہ ڈالنے کی اجازت نہیں دے رہے ہیں، تو پھر نیویارک شہر والدین کی اکثریت کی مہارتوں اور وسائل سے محروم ہو رہا ہے، جن وسائل کی ان مشکل معاشی اوقات میں سخت ضرورت ہے۔

رپورٹ شہر اور دیگر ریاستوں کے اسکولوں میں استعمال ہونے والی کامیاب حکمت عملیوں پر روشنی ڈالتی ہے اور 48 سفارشات پیش کرتی ہے کہ کس طرح DOE اور اسکول تارکین وطن خاندانوں کے ساتھ شراکت داری کو مضبوط بنا سکتے ہیں، بشمول: فیملی-اسکول-کمیونٹی پارٹنرشپ پر شہر بھر میں قائم مشاورتی کمیٹی بنانا؛ کمیونٹی پر مبنی تنظیموں کے ساتھ سالانہ تارکین وطن کی منصوبہ بندی کے سربراہی اجلاس کا انعقاد؛ اور ایک بیان جاری کرنا کہ نیو یارک سٹی سکول سسٹم تارکین وطن کے والدین کے لیے ایک محفوظ زون ہے۔ اسکول کی سطح پر، رپورٹ میں والدین کی خیرمقدم کرنے والی کمیٹی/ملٹی کلچرل ایڈوائزری کمیٹی بنانے، والدین کو شناختی کارڈ جاری کرنے، مواصلات کے غیر تحریری ذرائع استعمال کرنے اور تارکین وطن والدین تک پہنچنے کے لیے CBOs کے ساتھ تعاون کرنے کی سفارش کی گئی ہے۔ آخر میں، رپورٹ اسکولوں میں والدین کی قیادت اور فیصلہ سازی کے مواقع کو مضبوط بنانے کی سفارش کرتی ہے۔

یہ رپورٹ ایڈوکیٹس فار چلڈرن نے چائنیز پروگریسو ایسوسی ایشن، کولیشن فار ایشین امریکن چلڈرن اینڈ فیملیز، فلپائنی امریکن ہیومن سروسز، انکارپوریشن، ہیٹی امریکنز یونائیٹڈ فار پروگریس، لا یونین (ففتھ ایونیو کمیٹی)، لوتھرن فیملی ہیلتھ کے تعاون سے جاری کی ہے۔ مراکز، اور میٹروپولیٹن روسی امریکن پیرنٹس ایسوسی ایشن۔